lnu.sePublications
1234567 1 - 50 of 383
rss atomLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
  • Arsovska, Martina
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Film och genus i undervisningen: Filmanalys som ett verktyg för värdegrundsarbetet2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att ge förslag på hur skolans värdegrundsarbete kan implementeras i svenskundervisningen på gymnasienivå genom film. Eftersom skolans värdegrundsarbete belyser många viktiga aspekter kommer denna studie att fokusera på genus. I styrdokumenten kan man bland annat läsa om att skolans värdegrundsarbete ska behandlas i undervisningen och lika så film. Därför undersöks hur dessa två aspekter kan behandlas i svenskundervisningen. Tidigare forskning visar bland annat att det kan uppfattas som svårt för läraren att implementera skolans värdegrundsarbete i undervisningen. Tidigare forskning menar även att det är viktigt att läraren arbetar efter en erfarenhetspedagogisk undervisning, vilket syftar på att elever kopplar sina egna erfarenheter och minnen till filmerna. Frågeställningen besvaras i analysen där fyra filmer presenteras. Vardera film är kopplad till en genuskategori följt av praktiska förslag på hur värdegrundsarbetet kan implementeras genom filmerna. Filmerna har analyserats utifrån en filmanalytisk metod med fokus på hur filmerna kan användas i undervisningen med hjälp av den tidigare forskningen.

  • Public defence: 2019-03-13 13:00 Södrasalen, Hus M, Växjö
    Sjökvist, Tinh
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Forestry and Wood Technology.
    Coated Norway Spruce: Influence of Wood Characteristics on Water Sorption and Coating Durability2019Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    Wood used outdoors is often degraded and discoloured by microorganisms as a natural part of its life cycle, particularly when exposed to high levels of moisture for prolonged times. In this case, the application of a coating (i.e. paint) is an option for increasing the service life of the wood.

    Norway spruce (Picea abies (L.) Karst.) is commonly used for outdoor applications in Sweden. Earlier studies have shown that uncoated spruce heartwood is less prone to moisture sorption in outdoor exposure, resulting in lower moisture content (MC) levels, as compared to sapwood. However, studies related to the above mentioned characteristics are rather limited for coated spruce, especially including the influence of outdoor exposure (i.e. weathering).

    The aim of this thesis is, therefore, to increase the knowledge of how heartwood and sapwood of different densities influence on the durability of coated Norway spruce for outdoor use. Different types of coatings with alkyd-, acrylic-, flour- (calcimine paint), or linseed-oil-based resin were included. The objectives were to study the water sorption (including MC variation) behaviour and crack formation of uncoated and coated heartwood and sapwood of different densities.

    Furthermore was an objective to study the microbial growth on the surface of similar samples of coated spruce in outdoor exposure. The used methods included wetting and liquid permeability experiments, accelerated water absorption (with samples floating freely in water), and outdoor field test. The field method lasted between three to five years and involved monitoring of the MC variation, the crack formation and the microbial growth on the samples.

    The results based on wetting measurements using octane as the adsorbed liquid showed no difference in liquid permeability between the spruce heartwood and sapwood samples of comparable densities, and indicated a similar level of pit aspiration (closure). The common flow path between two cells of conifers occurs through the pits. Still, the sapwood samples had in general a clearly higher water sorption rate than heartwood samples. It could be concluded that the increased sorption was presumably caused by a lowered water surface tension, most likely by a contamination effect of the water by surface-active sapwood extractives rather than differences in morphology of heartwood and sapwood.

    However, no clear difference in water absorption and MC levels was seen between coated heartwood and sapwood in the field study or in the accelerated water absorption study. Thus, it is suggested that a coating hinders the surfaceactive extractives to lower the water surface tension, resulting in a similar water absorption behaviour of coated heartwood and sapwood. The influence of density on water sorption of coated spruce was similarly to uncoated spruce, meaning the low-density samples had a higher MC than the high-density samples in the field tests. Furthermore, a one-year weathering of the coated and uncoated samples caused a larger increase in water sorption of high-density heartwood in the accelerated water absorption study.

    The field study on uncoated and calcimine-coated spruce showed a higher number of cracks on the high-density samples than on the low-density samples. Additionally, within each density group, a larger number of cracks were seen on sapwood samples as compared to heartwood samples. High-density samples with an alkyd- or an acrylic coating also showed a higher number of cracks. As expected, the formation of cracks on the samples increased their water sorption significantly. The microbial growth was higher on sapwood than on heartwood samples with a white coloured alkyd coating.

    The main conclusion is that heartwood and sapwood of different densities influence the water sorption and durability of coated Norway spruce. However, the principles in water sorption of uncoated heartwood and sapwood could not be applied to coated samples. Overall, the results point out that low-density heartwood could be the best material combination to improve the durability of coated spruce in outdoor use. The knowledge acquired in this thesis can enable an increased service life of coated spruce in outdoor use. The increase in service life is achieved by a careful selection of the wood material regarding the proportion of heartwood and to the choice of wood density. As a concluding remark, the role of surface-active spruce extractives needs to be explored, and a follow-up investigation in the context of water sorption is suggested for future research.

  • Grundén, Ellinor
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Findahl, Rebecca
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Psykosocial arbetsmiljö hos högstadielärare: En kvantitativ studie2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The teachers in Sweden experience a great pressure from different directions and previous studies has shown that social and organizational factors in their work are a major cause of mental illness. The experience of the psychosocial work depends on what level the individual experience psychological demands, control and social support. The purpose of this study was to see how secondary school teachers experience the psychosocial work environment in their workplace and if there is any difference depending on if they work in a bigger or smaller school. This study was conducted among secondary school teachers from six schools in southern Sweden where 69 teachers participated, 27 from bigger schools and 42 from smaller schools. To measure this QPS-Nordic34+ was used and also background questions and three added questions which concerned the desired social support. The psychosocial work environment among the participants looked good in general. The result did not show any statistically significant difference between the smaller and bigger schools concerning the experience of the psychosocial work environment or desired social support. But there were significant correlations between age, number of years as a teacher, number of years at current workplace and the experience of the psychosocial work environment.

  • Franclova, Tereza
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Studies.
    Salomonsson, Penny
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Studies.
    Psykisk ohälsa på arbetsplatsen: En studie om avdelningschefer i svenska kommuner 2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to form an understanding regarding the mental health and wellbeing of department managers employed at Ljungby, Växjö, and Älmhult municipalities. Previous studies have shown that there has been an increase in mental illness and sick-leave among managers especially within Swedish governmental organizations. The study of this topic is therefore of great relevance due to statistics showing its increase in recent years. 

     

    This study is based on a qualitative research method. Ten department managers were interviewed and at least three were employed at one of the selected municipalities to create as evenly distributed results as possible. The theoretical perspective that the collected data is analyzed through is the social constructivist perspective combined with Erving Goffman’s dramaturgical perspective. The concepts used from the social constructivist theory are social phenomena, reification, typification and roles. Theoretical concepts used from Goffman are performance, façade, team, role, and collective representation.  

     

    The result of this study shows that the majority of department managers in the three municipalities experience their mental health as stable, but their well-being decreases in times of pressure or when there is an excessive workload during a longer period of time. Moreover, the department managers generally believe that the demands placed on them as managers are reasonable, thus their mental states were unaffected. Lastly, the policies and laws regarding the management of mental illness provided by the municipality was reported to be sufficient and well-functioning in supporting the employees’ wellbeing.  

  • Envall, Evelina
    Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Organisation and Entrepreneurship.
    Hållbarhet i små företag: En kvantitativ studie ur småföretagarens perspektiv med utgångspunkt från företagets olika intressenter2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Grunden för studien har varit David L. Raineys intressentmodell. Genom att anta ett socialt perspektiv inom hålbarhetsarbetet menar Rainey att de ekologiska och ekonomiska aspekter inkluderas i arbetet. Rainey menar att det är genom det sociala perspektivet som framgångar för en ännu bättre framtid startas tillsammans med företagets intressenter och omgivning. Syftet för studien är att skapa en övergripande förståelse för hur små företags hållbarhetsarbete kan förbättras genom att undersöka hur representanter från små företag beskriver sitt hållbarhetsarbete med hjälp av Raineys intressentmodell. Frågeställningen har varit: Hur kan små företag utveckla sitt hållbarhetsarbete med utgångspunkt av Raineys intressentmodell? En deduktiv ansats har använts med kvantitativ metod som grund och en webenkät baserad på Rainey intressentmodell utgjorde verktyget för insamlingen av forskningsdata. Resultatet är tillämningsbart på de företag som ingått i studien. Resultatet visar att företagsrepresentanterna anger att de arbetar i mycket hög grad med hållbarhet, men att det finns vissa delar i verksamheterna som ses som mer riskfyllda. I slutsatsen utpekas delområdet Aktörer i samhället ut som det delområde som de medverkande företagen utifrån studiens resultat bör arbetar mera med. Det är det delområde av de fyra som ingår i modellen som företagarna anger att de arbetar med i lägst utsträckning och samtidigt ser störst risk för att negativ kritik framkommer vid en extern granskning. Det är också det delområde som sticker ut mest i en granskning av kritiska områden i verksamheten. För att förbättra sitt hållbarhetsarbete med utgångspunkt av Raineys modell behöver företagen skapa kommunikationsvägar, rutiner och eventuellt riktlinjer för att kunna följa och hålla kontakt med företagets intressanter.

  • Bottenberg, Dennis
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Studies.
    A Conflict Theory and Historical Analysis on the Causalities of Terrorism: And the causes of the 9/11 attacks as a case study2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Lindqvist Käll, Märta-Stina
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Studies.
    Continuing peace amidst changing contexts: A Sinn Féin case study on institutional resilience2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The transitioning of armed actors into political parties following a peace accord is not a new phenomenon and the debate for how we can facilitate such a transition is well explored. A grey area of the debate, however, concerns transitioned actors’ long-term commitment to peace, as relapses are known to have occurred on many occasions. How are successful transitions sustained and what are the facilitating mechanisms? Through a case study of Sinn Féin in Northern Ireland, this thesis aims to contribute to the very limited debate on the facilitation of peace continuity of transitioned actors. Interviews were conducted in Belfast during the fall of 2018. The present-time contextual changes posed by the United Kingdom exiting the European union, which endangers the 1998 peace agreement that helped facilitate Sinn Féin’s transition, provides a good case for studying the institutional resilience to violent relapse of a transitioned actor. The findings show that Sinn Féin display strong levels of institutional resilience, which can help the institution to abstain from relapses into violence caused by contextual changes such as Brexit.

  • Martinsson, Louise
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
    Fransson, Sofia
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
    ”Inga pekpinnar, ingen ångest”: Gymnasielärares kunskaper, erfarenheter och didaktiska val vid undervisning av kosthållning och ätstörningar i idrott och hälsa2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Lärare har ett inflytande över elevers syn på hälsa (Webb & Quennerstedt 2010), och Von Essen (2015) påpekar den känslomässiga laddning som konversationen kring mat kan medföra. Därför blir det viktigt att undersöka hur lärare arbetar med kosthållning och ätstörningar där bland annat mat kopplat till hälsa kan ingå. Syftet med denna studie var att ta reda på varifrån gymnasielärare fick sina kunskaper om kosthållning och ätstörningar, samt hur de valde att undervisa om dessa områden i idrott och hälsa. Efter ett ändamålsenligt urval intervjuades fem lärare. Insamlad data transkriberades och kategoriserades i olika steg. Valda teman analyserades främst med hjälp av läroplansteorin (Linde 2012). Resultatet visade att respondenterna hade kunskaper och erfarenheter, men med olika ursprung. Främst härstammade de från egen kompetensutveckling, inte ämneslärarutbildningen. Respondenterna nämnde att erfarenhet av elever med ätstörningar togs i beaktning vid lektionsplanering. Respondenterna gjorde olika didaktiska val, både i vad som undervisades om, i vilken kurs detta skedde samt i vilken utsträckning. De praktiska delarna placerades i idrott och hälsa, med elevcentrerad undervisning. De teoretiska delarna placerades i andra ämnen och var mer lärarledda. Denna uppdelning var vanligast vid ämnesövergripande arbete, vilket utfördes kring kosthållning och ätstörningar, trots att områdena tillhör det centrala innehållet i idrott och hälsa. Lärarens objektiva förhållningssätt användes för att skapa positiva lärupplevelser.

  • Karlsson, Stefan
    Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Organisation and Entrepreneurship.
    Omvärldsanalys: En undersökning i hur tjänsteföretag gör sin omvärldsanalys och hur resultatet används i deras strategi?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att undersöka hur tjänsteföretag inom energibranschen gör sitt omvärldsanalysarbete för att ha vetskap om sin omgivning och skapa strategier av det som kommer från analyserna. I undersökningen ingår fyra företag som säljer tjänster. Det visade sig att alla företagen ser det extremt viktigt att ha kontroll på sin omgivning och att de anser att deras omgivning ändras allt snabbare och de behöver möta de nya kundkraven. Omvärldsbe-vakningen har mer och mer blivit en kultur eller en del av vardagen istället för något som görs lite då och då. Alla använder inte de klassiska verktygen, men de har egna processer och rutiner för att göra det strukturerat.

  • Brorsson, Viktor
    Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Organisation and Entrepreneurship.
    Utmaningar för entreprenörer: En förberedelse för blivande entreprenörer2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Bågfeldt, Andreas
    Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Organisation and Entrepreneurship.
    Strategiskt arbete i ideella organisationer: Optimera det strategiska arbetet utan ekonomiska incitament2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Within a highly research-intensive area, namely strategic work, a gap was identified in the available literature that focused on strategic ventures in nonprofit organizations without direct financial interest. This essay has therefore been designed to fill this gap and it has been done through a qualitative case study at Chalmers University of Technology, where two non-profit student union organizations, Chalmers Student Union and the Mechanical Engineering Division have been investigated. The thesis work has been conducted through several interviews with active members as well as former active members in order to create a broad, general picture of the organizations and the strategic work carried out. The result of the thesis work was that the focus should be on analyzing the organizations and creating a well-defined strategy creating a way forward in the day to day work efforts. At the same time, the interpersonal aspect is incredibly important with both commitment, motivation and incentives as well as continuity and handover between years in organizations which are very personally intensive to ensure a minimized knowledge loss in the shift.

  • Schlyter, Tony
    Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Organisation and Entrepreneurship.
    Utmaningar i säkerhetsvärlden: En uppsats om informationssäkerhet i organisationer2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Informationssäkerhet är ett område som står i fokus i daglig media och sannolikt kommer få allt större uppmärksamhet framåt. Den här uppsatsen ämnar belysa de utmaningar som organisationer upplever i förhållande till informationssäkerhet och de olika ramverk eller standarder som de behöver följa i sitt informationssäkerhetsprogram.

  • Lindskiöld, Nicolina
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Kvinnors upplevelser av hur Multipel Skleros påverkar livet: En kvalitativ litteraturstudie baserad på självbiografier 2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Multipel Skleros är en långvarig sjukdom och drabbar vanligen kvinnor i 30-års åldern. Fler kvinnor än män får diagnosen och orsaken till sjukdomen är ännu inte klarlagd. Multipel Skleros kännetecknas av demyelinisering. Symtomen för sjukdomen är individuella och kan även förändras med tiden.  

    Syfte: Syftet med studien var att belysa hur kvinnors livsvärld påverkas av att leva med Multipel Skleros.

    Metod: Studien fokuserar på upplevelser och är därför en kvalitativ studie. Urvalet till studien skedde med hjälp av olika inklusions- och exklusionskriterier. Totalt analyserades fem självbiografier skrivna av kvinnor. Manifest innehållsanalys användes för att analysera innehållet. 

    Resultat: Symtomen påverkar vardagen olika för kvinnorna men gemensamt är att tröttheten är det dominerande symtomet. Många kvinnor blev tvungna att börja använda någon form av hjälpmedel runt 30-års åldern med anledning att sjukdomen utvecklades i negativ riktning. Efter många år lärde kvinnorna sig att hantera sjukdomen och slutade förneka diagnosen och istället accepterade den.

    Slutsats: Patienter med Multipel Skleros behöver få tillgång till mer information om trötthet relaterad till sjukdomen. Mycket energi gick till att vara orolig istället för att få en förklaring från början. En stor omställning var att inse att det krävs mycket hjälp från omgivningen för att klara av livet. 

  • Olsson, Nandie
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Wallin, Isabelle
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Prediktorer till motivation i arbetslivet: En kvantitativ studie2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    A quantitative survey was conducted with the purpose to investigate if selfdiscipline, occupational cognitive self-efficacy and occupational social selfefficacy can predict motivation at work. The participants age, gender and education level were also controlled. The participants were recruited through contacts at three different companies in southern Sweden. The number of participants were 40. The study had two hypothesis that was tested through a multiple regression, correlation analysis and a one-way anova. Hypothesis 1 was: Social and cognitive self-efficacy as well as self-discipline are predictors of motivation in the workplace. Hypothesis 2 was: There is a correlation between gender, age or level of education and motivation in the workplace. The regression analysis showed a significant result and self-discipline as a valid predictor to motivation at work. The other variables did not show a significant result. It leaded to a discussion due to that the result partly supports previous research and theories. After methodological considerations and conclusions, the result cannot be generalised to the population (company workers) in Sweden, it can only derive to the participants in the sample of this study.

  • Colldin, Olivia
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Luzha, Ilda
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Munsef, Nancy
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Vilket studieår är studenter mest stressade?: En kvanitativ studie om upplevd stress bland universitetsstudenter i olika studieår2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Previous research has shown that students transition from high school to university can lead to different levels of stress. However, there is no consensus of how the students’ stress levels develops throughout the years they study at a university. Therefore, the purpose of this study was to examine if there was a diffence in perceived stress between first year, second year, and third year students at a university in Sweden. A quantitative approach was applied, where the data was gathered through the Perceived Stress Scale 14 that was supplemeted with a selfconstructed self-rating scale and demographic questions. A total of 126 students participated in the survey where 41 were first-year students, 41 were second-year students, and 44 were third-year students. The empirical data was analyzed with the help of Karasek and Theorell’s (1990) job demand-controlsupport model and previous research. The result showed that there was no significant difference in perceived stress between the students in the different study-years, however, all students’ experienced a high level of stress.

  • Nordberg, Jenny
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Lärarens läsande för elever i undervisningen: En lärares undervisning av ett moment i naturorienterande ämnen med utgångspunkt i en faktatext2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka vilken stöttning elever får i undervisningen av en faktabaserad text genom att se till vilka läsaktiviteter som sker i undervisningen kring texten, samt ur vilka förhållningssätt texten behandlas under lärarens högläsning. För att undersöka studiens infallsvinklar observerades en lektion i naturorienterande ämnen i en klass i årskurs 5. Därefter undersöktes resultatet med analysmetoderna läsförloppet och textrörlighetsmodellen. Resultatet visar att läraren behandlar samtliga steg inom läsförloppet och samtliga textrörlighetstyper inom textrörlighetsmodellen men att en faktor inom läsförloppet respektive textrörlighetsmodellen behandlas svagt. Eleverna visar textrörlighet som liknande lärarens, därmed kan slutsatsen dras att lärarens visande av förhållningssätt påverkar eleverna i undervisningen.

  • Weilander, Johan
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Gustavsson, Emil
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Film and Literature.
    Slutet är nära!: Hållbarhet, klimatångest och hotet om undergång i skönlitteratur och läromedel för årskurs 4-62019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    With basis in the increase of so-called climate anxiety among children, the purpose of the study is to investigate and analyse ecological issues in children’s literature and text books meant for pupils in grades 4–6. We examine how pupils are required to become ecologically aware citizens, how the responsibility among children and adults is handled, how the interplay between nature and humanity is problematised and how the threat of destruction is depicted. The qualitative text analysis focuses on the two novels Kometen kommer (Comet in Moominland, by Tove Jansson) and Slutet (The End, by Mats Strandberg), as well as four text books of different subjects in the Utkik (Outlook) series.The result shows that the texts describe issues of sustainability from a human-centered perspective, where man is considered responsible for the climate crisis and the children are enjoined the responsibility of putting an end to it. The balance between activating the children and teaching them about sustainability, without causing even more anxiety, seems difficult to handle. The novels use apocalyptic themes, while the text books expressively focuses on describing the different factors of threat. A conscious selection of teaching material and children’s literature – what? and why? – is a necessary didactical approach.

  • Gustafsson, Jesper
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science. 1993.
    Rebound jump test to measure neuromuscular fatigue: -an attempt to understand training readiness and minimize injury incidence in youth team sports2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: A high injury-incidence in the world of youth team sports requires athletes, teams and healthcare to invest big amounts of money and time. There is a need to find implementable time- and cost-effective strategies that can highlight youth athletes at increased risk of sustaining injuries, to inform the physiotherapist’s/coach’s training plan for training load adjustments. Aim: The primary aim of this report is to investigate whether the rebound jump test (RJ) can be used to detect neuromuscular fatigue, to try minimize the risk of sustaining injuries in youth team sports. The secondary aim is to investigate how the reactive strength index (RSI) in the RJ correlate with the drop jump test (DJ), to try establish concurrent validity of the RJ. Method: In total, 46 male youth soccer players (17,1 ± 1,2 years old) were recruited. RJ were performed in a non-fatigued state and in a fatigued state after a hard football session, whilst the DJ was performed in a non-fatigued state only. Results: RSI-RJ was strongly correlated with the RSI-DJ (r=0,83, r²= 0,69, p<0,01) and there was a significant -12 % difference between RSI-fresh and RJ-fatigue in the RJ (p<0,01). Conclusion: RJ is a valid test to measure neuromuscular fatigue and could inform the physiotherapist/coach about each athletes’ readiness to train on a weekly basis.

  • Tepic, Gabbi
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
    Moberg, Andreas
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
    Svenska Tennisgymnasium vs Akademin ¨Good to Great¨: Kartläggning av ledarskapet2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Abstract

     

    Titel: Svenska tennisgymnasium vs. Akademin ”Good to Great”

     

    Nivå: C-uppsats inom Idrottsvetenskap

     

    Författare: Andreas Moberg & Gabbi Tepic

     

    Handledare: Marie Hedberg

     

    Datum: Maj 2013

     

    Syfte/Metod

    Syftet med denna uppsats är att identifiera två stora tennisgymnasium kontra tennisakademin i Stockholm. Hur ser de olika verksamheterna ut och vilken typ av ledarskap förespråkar tränarna på respektive plats. Vi valde att fokusera på vad tränarna förordar för bakgrund och utbildning för att leda elitspelare. Vid genomförandet av vår studie valde vi att använda en kvalitativ metod, eftersom vi ansåg att det var den som passade absolut bäst för vår studie.

     

    Slutsats

    Respondenterna hade väldigt olika uppfattningar om en duktig tränares bakgrund. Tränarna vid akademin kände att en tidigare spelarkarriär var viktig när det gällde coaching för spelare på hög nivå. I Båstad var det mer att man ansåg det vara viktigt att ha en mix som ledare och i Malmö pekades det på att en egen spelarkarriär inte betydde så mycket. Det skilde sig åt en del i planering, vid akademin, är det mycket resor och tävlingar och på tennisgymnasierna är det en blandning av god utbildning i kombination med tennis som gäller.

     

    Bidrag

    Det finns i dagsläget inga uppsatser om just detta ämne tidigare, bara rapporter angående Sveriges storhetstid i tennis. Därför hoppas vi att denna studie kan ge viktig och intressant information om Svensk tennis och vårt ledarskap idag. Varför tränarna föredrar det dem genomför har vi undersökt en hel del. Det finns tydliga skillnader idag jämfört med när den Svensk tennis var en ledande nation, som vi också har diskuterat och analyserat kring.

     

    Nyckelord: Ledarskap, träningsfilosofi, utbildning & faktorer för framgång.

     

     

  • Lindvall, Sara
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Förskolebarnets stress vid måltidssituationer2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Min studie syftar till att bidra med kunskap kring hur pedagoger upplever förskolebarnets stress vid måltidssituationer. Studien utgår ifrån det salutogena sättet att se på hälsa, vilket syftar till att befrämja en individs aktuella hälsosituation. En kvalitativ metod har varit mitt tillvägagångssätt för att utföra studien. Kvalitativ forskningsmetod skapade möjligheten att kunna bidra med en nyanserad bild över hur pedagoger inom förskolans verksamhet upplever förskolebarnets stress vid måltider. Det forskningsverktyg som jag använt har varit semistrukturerade intervjuer tillsammans med sex stycken pedagoger. De arbetar på olika förskolor i olika områden i en liten stad. Förskolorna avviker från varandra i storlekssammanhang och personaltäthet. Gemensamt för förskolorna är att de har tillgång till ungefär lika stora utrymme och samma materiella ting. Gemensamt är också att pedagogerna på de olika förskolorna upplever att barnen är eller lätt kan bli stressade vid måltidssituationer. Stressen kan uppstå genom flera olika moment som de intervjuade pedagogerna beskrivit. Det kan till exempel vara så att pedagogens stress kan smitta av sig till barnet. Barnet kan drabbas av olika psykiska tillstånd så som neofobi, aversion och matvägran med den gemensamma nämnaren att barnet inte äter på grund av upplevd stress. Barnets stress kan yttra sig på olika sätt. Det kan vara genom att barnet blir högljutt, apatiskt, oroligt eller att barnet får svårt att sitta stilla. Pedagoger kan minska barnets stress genom att vara en förebild som föregår med gott exempel. Förebilden verkar som en inidvid för barnet att imitera under måltider. Till exempel är det av vikt att förebilden har ett gott bordsskick för barnet att efterlikna. Pedagogerna som intervjuats anser att även vårdnadshavare bör vara goda förebilder till barnet vid måltider i hemmet. Det är viktigt att vårdnadshavare upprätthåller måltider där alla familjens medlemmar tillåts delaktighet. Pedagogerna menar att det även är av vikt att också hemifrån berikas av förebilder för att barnet ska veta hur hen ska föra sig vid måltider i förskolan. Resultatet bidrar till en bild av att pedagoger i förskolan idag generellt behöver fler verktyg och mer erfarenhet för att kunna bemöta samt rusta förskolebarnet med detsamma för att kunna hantera sin stress.

  • Byström, Christoffer
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
    Motivation som utgångspunkt: En undersökning om elevers motivation till ämnet och aktiviteten redskapsgymnastik i idrott och hälsa  2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Motivation is a subject that has been studied for a long time. That´s because motivation is a psychological attitude, and researchers considered this interesting during the 19th century. Gymnastics in school has been around for almost as long, but little research has been done on gymnastics in the subject physical education. The purpose of this study was to investigate student’s motivation for physical education and the activity gymnastics in physical education; which factors enhances pupils' motivation, and which create amotivation. This was examined with a questionnaire survey, where 300 students who study physical education answered 19 questions. The pupils were spread out over 13 classes, three schools, in two different cities in southern Sweden. The theory of this study is self-determination theory, in which the result chapter was divided into the fundamental building blocks of this theory: external motivation, inner motivation and amotivation. The result showed that the students relied on the teacher as an external factor in several aspects; as an example, the teacher was important for the students to be able to create inner motivation for gymnastics and the subject physical education. Other factors such as the structure of the activity and motivated classmates also proved to influence the students´ motivation. The result also showed that students could become amotivated by independent work and assessment situations in gymnastics. It turned out that many students had practiced gymnastics at younger ages, as a result, many students in the study had a positive view of gymnastics in physical education.

  • Jonsson, Alexander
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Studies.
    A ‘snapshot’ of Swedish media’s portrayal of immigrants and refugees leading up to the 2018 election: A qualitative critical discourse analysis from Dagens Nyheter and Svenska Dagbladet2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Immigration is a topic that is not an uncommon occurrence within Sweden, especially in regards to the long history of wars and crisis occurred since the beginning of the 21st century. It could take form of individuals fleeing for their lives as refugees from conflict, or as economic migrants seeking a higher quality of life in a new country. The aim of the study was to analyze the critical discourse on how the Swedish media portrays immigrants and refugees in line with Norman Fairclough’s three-dimensional framework and Dijk’s textual analysis from a socio-cognitive approach. The purpose was to focus on gaining an insight on how Swedish media portrays immigrants and refugees. The newspapers that were analyzed was Dagens Nyheter (DN) and Svenska Dagbladet (SvD) which are two of the largest newspapers in Sweden. The results showed that there was a tendency of the Swedish media to lean toward left-wing discourse in comparison to the rest of Europe. However, the perspective of ‘us’ vs ‘them,’ negative economic costs of refugees and less of a voice for the refugees and migrants was found. Some positive actions for future reporting of immigrants and refugees is to give newcomers to Sweden a stronger voice in the media, where a full account of the report is evident and to utilize neutral diction such as, ‘nyanlända’ when addressing refugees or migrants.

  • Krause, Andreas M
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Gynnas vissa skolformer i PISA-studierna?: En fallstudie som jämför Sveriges skolsystem med det bayerska (Tyskland) skolsystemet.2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    PISA (Program for International Student Assessment) är ett välkänt verktyg för utbildningsmonitorering. Dessa studier, som avser mäta hur väl den framväxande generationen är förberedd på kommande utmaningar, genomförs vart tredje år och publicerar en skolsystemrankning som får allt större uppmärksamhet. År 2015 deltog 72 länder i studien. I det här arbetet presenteras två olika skolsystem för att besvara frågan om man borde ta hänsyn till läroplaner i en studie som PISA och om det finns vissa skolformer som gynnas i PISA-studien. Nämda skolsystem, det svenska och det bayerska, beskrivs utifrån dessas styrdokument. Social bakgrund, undervisningstider och ämnets innehåll jämförs mellan de olika skolformerna. Resultaten visar sig att det inte finns något samband mellan undervisningstid och PISA-resultat, men att de skolformer som har en mer teoretisk inriktning och har mer detajlerade styrdokument gynnas i PISA studien.

  • Subramanian, Sunil Sabapathy
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
    Chandran, Aubun
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
    Designing technology for parent-child shared environment: A Social Media Use-Case2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

     Technology needs to be designed considering various usage contexts. Today many parents use social media. Children are allowed to have a social media account by some social media websites if they are above a certain age. Social media is diverse in content that it is sometimes suitable for viewing by children and sometimes not. Parents sometimes wish to show some specific content from their social media page to their children. The page that they wish to show could have a content that is not suitable for viewing by children. This presents a problem to both the parent and child as users who sit together to view the intended content. This thesis intends to study on the different use contexts when the parent and child would want to sit together viewing a social media page sharing the same device. The study would also try to understand how the parent would envision to have the social media user interface during such usage contexts. This study also aims to trigger further research on the problems related to computer mediated interaction of people and children using the virtual sphere especially in social media encompassing the data analytics that would be needed in the background to ease such a communication. 

  • Liu, XiaoTong
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
    Privacy exposure on WeChat from users' perspective: A study among the university  students in China2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In 21st century, social media has become one necessary part in people’s life, different kinds of social media emerge in endlessly. In younger generation, it is popular to use social media as a communication tool to get closer to each other. During using social media, it is important to have awareness to protect their personal information. Comparing with Western countries, the topic of privacy is not often discussed in China and some privacy issues might be ignored due to people have not enough knowledge in this area. In this study, the focus is to investigate Chinese university students’ perception of privacy risks and WeChat personal information exposure. Based on this, this study also explores the users’ attitudes toward WeChat and how it influences the future usage of it. The adopted research method is qualitative research method, by doing interviews with 15 students from different school, city and major. From the study, eight essential concepts are used to answer two research questions. Though analysis, the situation of the privacy perception can be found, the reasons and attitudes toward WeChat are also figured out. At the end of the thesis, the contribution of this study and suggestions to future research are shown.

  • Dimou, Anastasia
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
    Knowledge management practices in academic libraries: The case of NTUA Central Library2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The last years, libraries and information centers, as well as other organizations are attempting to survive in a knowledge-driven society. Moreover, they are called upon to redefine their structure and management processes in order to increase their competitive advantage through their learning capability and their knowledge assets. Knowledge has become their core element that contributes to the development and improvement of their services through knowledge management (KM) initiatives, connected with knowledge assets creation, sharing, and exploitation.

    This study is a qualitative research that has been conducted in NTUA Central Library with main research object the Department of Information and Users’ Services. The study examines the knowledge management (KM) perception in the Department and by extension, the library. It aims to identify the adopted KM practices, investigate the KM process through knowledge creation and sharing, collaboration and communication among employees and external collaborators and finally, to propose new methods and techniques through a KM strategy, for improving the Department and library’s internal operation and services provision. The study’s goal is to present the current situation of one of the biggest Greek academic libraries regarding KM initiatives and to draw attention on the academic libraries’ changing role in the new digital era and the opportunities that KM provides them to participate in the knowledge-based economy and the knowledge-based society.

    The importance of this study lies on the fact that few researches have been conducted in Greek academic libraries and the results have presented that they demonstrate little attempt to adopt KM practices and rather, to establish a clear KM strategy. In this context, the study is trying to clarify the importance of focusing on people as libraries’ knowledge resource connected with their knowledge and experience, which defined as “intellectual assets” that need to be recorded, classified, updated and definitely shared, in order to become searchable and accessible.

    It is a case study, conducted through an interpretive approach, following a holistic ethnography tradition. The research methods used for the data collection were the methods of participant observation and semi-structured interviews. The data collected have been analyzed through the six (6) phases of the thematic analysis, while methods data validation have been used to ensure their reliability.

    In conclusion, the study presents results connected with the Department’s knowledge specification (tacit and explicit), the process of knowledge sharing by mentioning the people involving, the methods and tools. Furthermore, the weaknesses the Department faces are presented regarding employees’ involvement – mostly connected with communication and collaboration – and the systems and resources management. Finally, the anticipated future challenges are presented and analyzed, as defined by the library’s role, the employees’ role and the KM role.

  • Peng, Xiaoyue
    Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
    The study of digital gamebased learning on motivating Chinese primary students to study mathematics2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The research focus of this paper discusses digital game-based learning as a novel learning approach and further emphasises on the empirical study of technologies motivating Chinese primary students to study and learn mathematics at home. Considering that digital game-based learning is still under development, the effects of it is still controversial. The aim of this research is to examine family users of digital game-based learning systems through online research methods. It is interesting to study this area from the family users’ perspective because of the online context. In China, the concept of education in the family environment is one full of challenges. The design of a digital game-based learning (DGBL) system needs to consider and balance both parents and young learners’ needs. In order to have a comprehensive understanding of the benefits and issues of a DGBL system in China, a qualitative study was employed with an interpretive research approach using online data collection methods. After analysing the empirical findings, the results of the study will be produced. They will help to examine whether DGBL is a favourable approach to aiding Chinese primary students to study mathematics and improve their academic performances at school. The outcomes of this study are expected to contribute to informatic research and design of future DGBL systems.

  • Olausson, David
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
    Heilert, Rebecca
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
    Konsten att utveckla och behålla sina medarbetare: ur chefers perspektiv2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att utveckla kunskap om chefers uppfattningar om villkoren för att medarbetare ska stanna kvar på arbetsplatsen. Särskilt fokus läggs på synen på kompetensutvecklingens roll. Studiens metod är av kvalitativ karaktär. Inledningsvis presenteras relevant litteratur och tidigare forskning kring området. Med hjälp av en semistrukturerad intervjuguide har sedan sex chefer med någon form av personalansvar intervjuats. Det insamlade empiriska materialet har transkriberats och analyserats genom kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visar vilka strategier cheferna använder sig av för att utveckla och behålla sina medarbetare. De aspekter som anses avgörande är: utvecklingsmöjligheter, inflytande och delaktighet, personlig dialog och feedback, öppet arbetsklimat, närvarande ledarskap, belöningar och förmåner samt tillhörighet och gemenskap. Slutsatsen är att cheferna lägger stor vikt vid att värna om sina medarbetare och arbetar aktivt med dessa aspekter för att få dem att utvecklas och vilja fortsätta sin anställning.

  • Wrangel, Axel
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
    Johansson, Anna
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
    Ledarskap och engagemang: En kvalitativ studie om hur ledare kan främja medarbetares engagemang för arbetet2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Medarbetares engagemang för arbetet är en viktig faktor för att en organisation ska uppnå goda resultat. Trots detta visar studier att få medarbetare är engagerade på arbetsplatsen, vilket resulterar i stora kostnader för organisationer. Syftet med studien är att undersöka om och i så fall hur medarbetare upplever att det transformativa ledarskapet främjar deras engagemang för arbetet. Studien behandlar ett teoretiskt ramverk samt tidigare forskning som beskriver JD-R-modellen, medarbetares engagemang och transformativt ledarskap. Metoden som har använts är av kvalitativ sort och semistrukturerade intervjuer har genomförts med totalt fem medarbetare. Resultatet återger vad det är medarbetarna anser ledaren kan göra för att främja deras engagemang för arbetet. Slutsatsen av studien visar att det transformativa ledarskapet främjar medarbetarnas engagemang för arbetet. Detta sker dels genom ledarens sätt att agera och dels genom att ledaren tar hänsyn till de enskilda individernas olika behov.

  • Logarn, Johanna
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
    Vad betyder musikalitet för kulturskoleelever?: En kvalitativ studie av kulturskoleelevers syn på musikalitet och vem som är musikalisk.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Pedersen, Hanna
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Fängslande roman som främjar medmänsklighet: En intersektionell analys av romanen Orange is the New Black : mitt år i ett kvinnofängelse ur ett didaktiskt perspektiv2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att analysera det självbiografiska verket Orange is the New Black : mitt år i ett kvinnofängelse (2010) författad av Piper Kerman utifrån dels ett intersektionellt perspektiv och dels utifrån Martha C. Nussbaums begrepp Cultivating humanity som handlar om hur vi ska utbilda människor till att bli goda världsmedborgare. Även teorier om genren självbiografi har tagits i beaktande i analysen. Metoden som studien grundar sig på är en kvalitativ närläsning. Studien visar att romanen berör de olika kategorierna etnicitet, klass och kön, och att författaren Kerman på ett hänsynsfullt sätt skriver om dessa. Att romanen behandlar dessa kategorier skapar goda möjligheter för att diskutera dem, då alla elever på ett eller annat sätt kan identifiera sig utifrån etnicitet, klass och kön. I studiens diskussion framkommer det att det vore gynnsamt om läraren i arbetet med romanen i klassrummet understryker att individen först ser sig som människa, och inte i grupptermer som exempelvis utifrån sin etnicitet, det vill säga att alla människor i grund och botten är människor med en gemensam och global samhörighet.

  • Kadriu, Marigona
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Reinhardt, Melina
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Hur anpassas den befinliga utegården på förskolan för barn som är rullstolsburna?: En kvalitativ & kvantitativ studie om delaktighet och lärande på förskolans utegårdar för barn som är rullstolsburna2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Viberg, Frida
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Kvinnors upplevelser av ett mansdominerat fritidsintresse: En intervjubaserad studie med fokus på fågelskådning2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Hermansson, Jim
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Wertwein Samuelsson, Sally
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Har lärare en viss personlighet?: En kvantitativ studie2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The current study investigates if teachers show a consistent trend of personality traits within The Big Five personality model and if there is any significant difference between gender and personality among teachers. This study is relevant due to the overall lack of consistent workforce within the profession and struggles to try to improve its status throughout Sweden. Part of the discussions to find solutions is to find out who becomes a teacher, why they remain within the profession and what these people have in common, personality being a topic of interest. The Big Five personality model is one of the more commonly used instruments to distinguish personality through the use of five main traits and values that individuals score within them. The study was conducted through the use of a self-report survey e-mailed to a number of schools; universities and secondary schools, in southern Sweden. Analysis of the results showed that there was a  personality trend among teachers and no significant difference between the genders but due to the study’s size it is unclear how universal these results are.

  • Blanc, Olivia
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
    Designhistoria i ny skepnad?: En studie om nyproducerade bilder av svunna tider.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är skriven ur ett postmodernt och identitetsskapande perspektiv och handlar om hur designhistoria skapas i en nyutkommen vintagebok. Studien undersöker hur vintagebilder kan verka som en ny konstruktion av designhistoria. Detta undersöks genom semiotiska analyser av fem stycken bilder, hämtade ur boken Vintageparty (2013) och diskuteras sedan i relation till de sedvanliga designhistorieböckernas beskrivning. Resultatet tolkas utifrån identitetsskapande, postmodern och semiotisk teori.

    Undersökningen visar att vintagebokens skapare, vilka jag valt att kallar för bricholeurer1 själva kombinerat de föremål som finns med i bilderna. Istället för en traditionell designhistorisk beskrivning flyttas identitetsskapandet, genom design, ut i det offentliga rummet. Studien visar också att bilderna kan kopplas till postmodern stil, detta då bilderna visar upp eklektiska sammansättningar av föremål.

    Att ta till vara på olika föremål, genom att återvinna dem, visar på en miljövänlig designhistorik. Genom den identitetsskapande teorin, går det att konstatera att vintagebilderna till stor del konstruerar en individualitet, eftersom föremål valts ut och sammansatts så som skaparna av boken själva önskat. Kanske kan man påstå att bilderna skapar designhistoria på ett nytt sätt, i en ny skepnad?

  • Mazon Larson, Erik
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Hur gymnasieelever upplever lättlästa texter inom naturvetenskapsprogram2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Enligt Sveriges skola har eleverna rätt till anpassad undervisning. Den stöd kan ta form av anpassad material som lättläst anpassade texter, versioner av texter som är lättare att förstå för elever med lässvårigheter. Däremot finns det för lite eller inget lättläst material alls för elever i naturvetenskapsprogram på gymnasienivå.

    Denna studie ställer fram åsikten som gymnasielever i naturvetenskapsprogram har om lättlästa texter, med speciell fokus på elever med ett annat modersmål än svenska.

    I studien sammanfattas rekomendationer för lättlästanpasning och appliceras dem i anpassning av en text om geologi på gymnasienivå. Därefter samlas elevernas åsik om den ursprungliga och anpassade materialen. Den insamlade data bearbetas både kvantitativt och kvalitativt.

    Resultat visar att ingen grupp av elever uppskattar lättlästa texter betydligt över vanliga mer komplexa och krävande gymnasiala texter. Men det finns en viss tendens bland elever med svenska som modelsmål att starkt opponeras mot lättlästa texter. Och en viss tendens bland elver med ett annat modersmål att tycka att lättläst material kan få plats i gymnasieskolan.

  • Costantini, Lina
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Sjöstrand, Agnes
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Föräldrars upplevelser av att leva med ett cancersjukt barn2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: I Sverige har vården av barn med cancersjukdomar tack vare forskning gått från att i huvudsak vara symtomlindrande till att bota de allra flesta. Föräldrarna är vanligtvis de närstående som står barnet närmst och blir därmed i allra högsta grad involverade i barnets sjukdomstid. Familjer spenderar långa perioder på sjukhus och vårdpersonalen har stor betydelse för hur tiden upplevs.

    Syfte: Syftet med studien var att beskriva föräldrars upplevelser av att leva med ett cancersjukt barn.

    Metod: Kvalitativ litteraturstudie baserad på självbiografier.

    Resultat: Föräldrarna utsattes för en känslomässig belastning under en längre tid, såväl under som efter sjukdomstiden. Känslor som maktlöshet, oro och förtvivlan genomsyrar deras berättelser. Det var viktigt att skapa strategier för att ta sig igenom vardagen och föräldrarna hade ett stort behov av vårdpersonalens stöd, trygghet och engagemang. Oavsett om barnet överlevde eller inte väntade en lång återhämtningsperiod som var påfrestande på olika vis. Familjerna växte samman, knöt starka band, tog till vara på nuet och såg på livet på ett helt nytt sätt.

    Slutsats: Känslor som maktlöshet, oro och förtvivlan genomsyrade föräldrarnas berättelser. Den psykiska påfrestning som det innebar för en förälder att ha ett cancersjukt barn ledde till att strategier bildades för att klara påfrestningen. Behovet av vårdpersonalens känslomässiga stöd blev tydligt utifrån självbiografierna. Mer forskning behövs för att bättre förstå de strategier som används av föräldrarna samt även att tydliggöra de behov som finns hos dem.

  • Said, Tara
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Intuitive and Analytic Decision Making in Employee Selection Process: Intuitive Decision2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This experimental study aimed to investigate intuitive and analytic decision making approach when assessing job applicants during employee selection process, and feedback related to employee selection process. Theories used in the study to explain intuition are the dual process model and the recognition model. The population was recruiters and non-recruiters. A sample of 169 participants were included. Recruiters’ and non-recruiters’ were randomly assigned into two conditions: use of intuition or analytic thinking as assessment strategy when assessing eight real job applicants. A comparison between their decision making approaches was made. Based on previous research, three hypotheses were obtained and tested. The first hypothesis was that intuitive decision making approach, in combination of experience of employee selections, will enhance assessments of the job applicants. The second hypothesis was that there is a positive relationship between feedback related to employee selection and accuracy in assessing job applicants. The third hypothesis was that there is a positive relationship between participants’ guessed cognitive ability test scores of the job applicants, with employability of the job applicants. The last hypothesis was supported, there was a significant and strong positive relationship between the two variables for all eight job applicants. Significant and non-significant results, methodological influences and theories accounted for are discussed.

  • Aykut, Hümeyra Minel
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    The Relationship Between Theory X/Y Management Styles and Job Satisfaction: Moderation Roles of Self-Efficacy and Gender2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The study focused on the relationship between management styles and job satisfaction

    of employees in the organization. The aim of this study was to investigate the relationship

    between management style, using Theory X and Y management style and job satisfaction as

    moderated by employees’ self-efficacy and gender. The study involved N = 137 participants

    from two different Swedish organizations in the engineering and manufacturing sector based

    in Stockholm and Växjö, Sweden. The data was collected through surveys from each

    participant. Study findings showed that there was a positive correlation between self-efficacy

    and job satisfaction. Additionally, results revealed that the relationship between theory X and

    Y and job satisfaction is not moderated by either self-efficacy and gender. Based on the study,

    it was observed that job satisfaction is greatly impacted by management styles which are

    oriented more towards theory Y than theory X in the relationship between management and

    employees in organizations in Sweden. Thus, the study highlights the importance of

    employee-oriented leadership style for the organizations and how this influences job

    satisfaction of employees.

  • Sebrén, Sara
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Lundqvist, Lina
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Psykologiska faktorers effekt och samband med framgång i företag: Hur arbetsgivarens fokus på psykologiska faktorer i en organisation kan leda till framgång2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Employees have begun to be seen as the most important resource for many companies and, according to researchers, the focus on human capital is expected to be even greater in the future. The purpose of the study was to investigate which organizational psychological factors that had the strongest effect and connection with success. The factors studied were leadership, skills development, freedom, pride and corporate culture. All 79 participants, from five different companies, answered the survey with questions regarding these five factors. Success was studied from four perspectives: financial profitability, staff turnover, employees' experience of focusing on human capital in the company and their experience of success in comparison with other companies in the same industry. Stepwise multiple regression was used as a statistical analysis in the study and the result showed that the factor of corporate culture was the one that consistently had the greatest effect on all of the dependent variables. On a shared second place was the variables competence development and freedom. All correlations were significant except for success based on economic profitability where the effects were too low to become significant.

  • Ahlström, Ida
    et al.
    Linnaeus University, The University Library.
    Edvardsson, Robert
    Linnaeus University, The University Administration.
    Rieloff, Mattias
    Linnaeus University, The University Library.
    Hantering av forskningsdata vid Linnéuniversitetet2018Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Ett arbete för en övergång till ett öppet vetenskapssystem pågår både nationellt och inom EU. I Sverige är det Vetenskapsrådet som fått i uppdrag att ta fram riktlinjer för hur denna övergång ska genomföras, och målbilden är att ett sådant system ska vara på plats år 2025. Linnéuniversitetet har som myndighet ansvar att stödja sina anställda forskare vad gäller hantering av forskningsdata.

    För att få en bättre förståelse för hur forskningsdata hanteras vid lärosätet skickades en enkät ut till lärosätets forskare av gruppen som genomför en förstudie för inrättande av en Data Access Unit (DAU) vid Linnéuniversitetet. Gruppen består av personal från universitetsarkivet, universitetsbiblioteket, IT-avdelningen och Grants and Innovation Office. DAU kommer att stödja Linnéuniversitetets forskare i fråga om hantering, lagring, tillgängliggörande och bevarande av forskningsdata. Arbetet görs i samarbete med den nationella forsknings-infrastrukturen SND, Svensk Nationell Datatjänst

  • Karam, Hanan
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Diagnostiska quizzar som en del av undervisningen av naturvetenskapliga ämnen på gymnasiet: Synpunkter från elever och lärare2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie undersöks vad elever på naturvetenskapligt program som under 10veckor testat dagliga diagnostiska kort-svars-quizzar i biologi, kemi och bioteknikanser om sådana quizzar. Dessutom har åsikterna hos ämneslärare i sammagymnasieskola kring användningen av quizzar som hjälpmedel i undervisningeninhämtats. Eleverna anser överlag att quizzar kan bidra till att förbättra deras studieteknikgenom att hjälpa dem att minnas viktiga fakta från lektionen. Eleverna anser attquizzarna har hjälpt dem att testa sin kunskap och härigenom hjälpt dem att inse vadde behöver läsa mer om. För en del av eleverna har quizzarna uppmuntrat dem tillatt söka information innan lektionerna. En tredjedel av eleverna kände att quizzarnagjorde dem mindre stressade än vid vanliga prov, stress var högre vid muntlig quizän en skriftlig quiz. Trots att eleverna således överlag är positiva till användning avquizzar i undervisningen anser hälften av eleverna att de inte vill att de bästa 10quizzarna från hela året ska räknas in i den summativa bedömningen. Många olika ämneslärare tyckte att quizzar är användbara i deras vardagligaundervisning, och vissa ansåg att quizzar kan utgöra ett diagnostiskt hjälpmedel, t.ex. innan ett nytt avsnitt introduceras. Drygt hälften av lärarna använder quizzar isin vardagliga undervisning några gånger per månad. Nästan hälften av lärarna villinte att elevens 10 bästa quiz-resultat under läsåret ska räknas in dess slutbetyg. Både lärare och eleverna tycker att quizzar är roliga att göra.

  • Olsson, Daniella
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Östlund, Gabriella
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Att vara mellanchef inom privat äldreomsorg: En komplex balansgång mellan vinstintresse, omvårdnadsetik och kvalitetskrav2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The iam with this study was to obtain an understanding of how middle managers in private elderly care experience their leadership and its inclusive requirements. The study has also investigate how middle managers in the private elderly care take into account the company’s profit interest in relation to nursing ethics and quality requirements. Our study was conducted by qualitative research through semi-structured interviews in four middle-sized municipality in the southern part of Sweden. A total of seven middle managers were interviewed. The results showed that the middle managers in private elderly care has a complex leadership with many important responsibilities. The conclusion highlights that middle managers in the private sector have many possibilities like shorter decision paths and freedom of action. The struggle for the middle managers is to implement the management's decisions that they don't agree with. The conclusion also include that the middle managers perceives the financial goals of their organization as something positive regardless of whether they perceive the profit interest as noticeable or not. The middle managers have plenty of ways to quality assure care for their care recipient. Lastly the middle managers show that their leadership is furtherance to prevent the emergence of ethical dilemmas. 

  • Sadelsten, Viktoria
    Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
    Fritidslärarnas användning av digitala verktyg2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Samhället blir allt mer digitalt vilket har lett till stora förändringar i förskole- och skolverksamheter när det kommer till användningen av informations- och kommunikationsteknik. Därför har skolverket givit ut ett nytt reviderat tillägg till läroplanen (Lgr 11 2018). I det reviderade tillägget har det tillkommit att lärare i skolan och lärare i fritidshem ska arbeta med digitala verktyg i verksamheten. Denna undersökningen fokuserar på lärare i fritidshem och deras användning av digitala verktyg i fritidshemmet. Datainsamlingen har gjorts med hjälp av intervjumetoden. Resultatet visar att de digitala verktyg som används på fritidshem är surfplatta, dator och smarttelefon. Verktygen används i verksamheten för att det är ett krav från styrdokument och några fritidslärare uppger också att anledningen är att förbereda inför framtiden. Användningen skiljde sig åt mellan fritidslärarna. Några av fritidslärarnas användning innefattar att lära ut programmering och låta eleverna använda verktygen i underhållningssyfte. Andra fritidslärare för i dagsläget närvarostatistik om eleverna med hjälp av en surfplatta. Men även de använder också digitala verktyg som underhållning till eleverna. Fritidslärare uppfattar vidare att de behöver mer kompetens kring verktygen, några uppger att de även tycker att det finns lite tid att införskaffa eller förbättra kompetensen. Men de flesta fritidslärare uppfattar även att det är roligt att lära ut kunskaper med hjälp av digitala verktyg och att eleverna lär sig olika kunskaper, exempelvis programmering. Analysen av resultatet gjordes med hjälp av TPACK som ramverk.

  • Fager, Ebba
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Engström, Nadja
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Compassion fatigue - att inte låta medlidandet ta överhand2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Medlidande kan ses som något sjuksköterskan bör ha förmågan till för att kunna ge en god vård. Genom att ta del av patientens känslor och lidande byggs en god vårdrelation, men att ständigt utsättas för andras lidande kan få konsekvenser. Sjuksköterskor som drabbas av compassion fatigue riskerar att förlora sin empatiska förmåga vilket speglas i både den vårdande relationen och patientsäkerheten.

    Syfte: Syftet med studien är att belysa hur compassion fatigue kan förebyggas hos sjuksköterskor.

    Metod: En deskriptiv litteraturstudie som inkluderar både kvalitativa och kvantitativa artiklar. Analysen som utfördes var en innehållsanalys.

    Resultat: Analysen resulterade i tre huvudkategorier: Förebyggande genom ökad kunskap och reflektion, genom mentorskap och stöd samt genom stresshantering. Samtliga kategorier har visats vara förebyggande mot CF och kan implementeras i vården som helhet.

    Slutsats: I dagsläget är kunskapen om CF bristfällig men genom ökad kunskap och förståelse kan riskerna för att drabbas minska. Goda vårdrelationer och minskad stress är två nyckelfaktorer i att förebygga uppkomsten av CF. En sjuksköterska som har tid för återhämtning kommer kunna ge en bättre vård.

  • Petersson, Alice
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Hagman, Annie
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Att leva med obotlig sjukdom: Erfarenheter från kvinnor med metastaserad bröstcancer2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Karlsson, Emilia
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Ljung, Torbjörn
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Sjuksköterskors upplevelser av evidensbaserad vård: En litteraturöversikt2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: En av sjuksköterskans kärnkompetenser är evidensbaserad vård, som handlar om att kritiskt bedöma om vården är den bästa tillgängliga baserat på dagens aktuella evidens. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors upplevelser av att arbeta med evidensbaserad vård. Metod: För att besvara syftet användes en litteraturöversikt med innehållsanalys. Resultat: Två kategorier med tillhörande underkategorier framkom. Den första kategorin var Attityder till evidensbaserad vård. Huvudfyndet var att de flesta sjuksköterskor insåg fördelarna med evidensbaserad vård men implementeringen är begränsad på grund av inneboende hinder hos individen som rädsla inför nya arbetsmetoder, lågt engagemang och kunskapsluckor. Motivationen till evidensbaserad vård ansågs som drivkraften, men att sjuksköterskan även påverkas av avdelningskulturen och ledningen. Den andra kategorien som framkom var Kunskapsutveckling som visar att sjuksköterskor har olika förutsättningar att ta till sig kunskap på grund av varierande utbildningsnivå. Men att fortbildning genom kurser, mentorer och förebilder kan vara stödjande. När ett vårdproblem uppstår vänder sjuksköterskans sig inte i första hand till vetenskapen för kunskap, anledningen ansågs vara bland annat kunskapsbrist och svag tillit. Slutsats: En av sjuksköterskans största utmaningar är att förhålla sig till de olika delarna av evidensbaserad vård, och med en ökad kunskap och medvetenhet kring fenomenet kan motivation och attityder förändras.

  • Johansson, Jeanette
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    Andersson, Elin
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences.
    När vården ändrar riktning - Sjuksköterskors upplevelser av att ge vård till patienter i livets slutskede2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Varje år avlider omkring 90 000 – 100 000 människor i Sverige, där majoriteten är i behov av palliativ vård. Livets slutskede kan för patienten innebära starka känslor som ilska, sorg och smärta. Döden är ett ämne som väcker starka känslor hos människor. I livets slutskede är det viktigt att sjuksköterskan ger stöd till patienten och de närstående, så att den sista tiden i livet blir så bra som möjligt. Men även ger stöd till närstående efter patientens bortgång, då närstående bär med sig minnen från vården hela livet.

    Syfte: Syftet med studien var att belysa sjuksköterskors upplevelser av att ge vård till patienter i livets slutskede.

    Metod: En systematisk litteraturstudie med elva kvalitativa artiklar genomfördes. Artiklarna kvalitetsgranskades och analyserades därefter i en kvalitativ innehållsanalys enligt Friberg (2012).

    Resultat: Två teman identifierades, vilket var mötet med patienten och närstående, och sjuksköterskans professionella hållning. Temana skapades utifrån fem subteman. Livets slutskede påverkar sjuksköterskan på ett professionellt och personligt plan.

    Slutsats: Att ge vård i livets slutskede är ett stort åtagande. De resurser sjuksköterskan har är otillfredsställande. Sjuksköterskor är i stort behov av mer stöd och utbildning för att kunna vårda patienter och närstående vid vård i livets slutskede.

  • Avdic, Belma
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Pecakovska, Bianca
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    "Ta upp bänkboken, nu ska vi läsa!": En kvalitativ studie om flerspråkiga elevers läsmotivation under lässtunderna i årskurs 32019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka och få inblick i elevers inställning till läsning under lässtunderna i skolan. Den fokuserar på mångkulturella skolor med inriktning på flerspråkiga elever i årskurs 3. Som teoretisk utgångspunkt använder sig studien av det hermeneutiska perspektivet vid tolkning av material och analys. Materialet utgörs av intervjuer, enkäter och observationer som har genomförs på tre olika skolor. Studien visar att elevernas inställning till lässtunden varierar beroende på vilken inställning de har till läsning i allmänhet. Dessutom visar studien att eleverna motiveras till att läsa på det språket som de känner sig säkrast på. Denna studie kan göra pedagoger medvetna om vilka verktyg som ska användas för att påverka elevernas läsmotivation och inställning till läsningen under lässtunderna.

  • Karlsson, Felicia
    et al.
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Schloenzig, Rebecka
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Torstensson, Mathilda
    Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
    Interpersonella konflikter på arbetsplatsen: En kvantitativ studie om verksamma arbetstagares upplevda interpersonella konflikter2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Interpersonal conflict may have a significant impact in organizations since blue collar-workers can spend time and effort on other things then their main duties. This can lead to less profitability for the organizations, that is why this is something worth exploring. Previous studies shows that many factors work together to create interpersonal conflicts between blue collar-workers. The purpose of this study was to examine if interpersonal conflicts has any significant correlation with interpersonal relations, experienced supervisor support, well-being, age and years in the workplace and if there is any gender differences.

    Methodology: This study was implemented on 67 blue-collar workers (42 men and 25 women) from five different organizations in the south of Sweden. To examine the result this study used a survey. The survey had three demographic questions: gender, age and years in the workplace. Four validated questionnaires was used as instruments to measure if interpersonal conflicts had any correlation with the examined variables: Interpersonal Conflict at Work Scale (ICAWS), Interpersonal Conflict in Organization Scale (ICOS), Social Support Scale (SSS) and Job-related Affective Well-Being Scale (JAWS)

    Result: The result showed that interpersonal conflicts had a significant correlation with interpersonal relationships, experienced supervisor support, well-being and years at workplace. The result showed that interpersonal conflicts had no significant correlation with age. The gender differences were further tested in the variables but did not find any statistically significant differences.

    Conclusion: The result of this study confirms that interpersonal conflicts correlates with interpersonal relations, experienced supervisor support, well-being and years in the workspace.