lnu.sePublikasjoner
Endre søk
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publikasjoner (10 av 95) Visa alla publikasjoner
Nilson, M. & Piltz, L. (2020). Från MOOC till FLIPPAT. In: DELTA-konferensen: 25-26 mars 2020. Paper presented at DELTA-konferensen, 25-26 mars 2020. Växjö/Kalmar: Linnaeus University
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Från MOOC till FLIPPAT
2020 (svensk)Inngår i: DELTA-konferensen: 25-26 mars 2020, Växjö/Kalmar: Linnaeus University , 2020Konferansepaper, Oral presentation only (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Hur kan utvecklingen av digital pedagogik berika både distanskurser och campusundervisning? Från en MOOC om fantasy-litteratur till en campuskurs om Astrid Lindgren.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Växjö/Kalmar: Linnaeus University, 2020
Emneord
MOOC, litteraturvetenskap
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-93163 (URN)
Konferanse
DELTA-konferensen, 25-26 mars 2020
Tilgjengelig fra: 2020-03-27 Laget: 2020-03-27 Sist oppdatert: 2020-03-30bibliografisk kontrollert
Nilson, M. (2019). A Magic Manic Pixie Dream Girl?: Luna Lovegood and the Concept of Postfeminism. In: Rubén Jarazo-Àlvarez, Pilar Alderete-Diez (Ed.), Cultural Politics in Harry Potter: Life, Death and the Politics of Fear (pp. 32-41). New York, NY: Routledge
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>A Magic Manic Pixie Dream Girl?: Luna Lovegood and the Concept of Postfeminism
2019 (engelsk)Inngår i: Cultural Politics in Harry Potter: Life, Death and the Politics of Fear / [ed] Rubén Jarazo-Àlvarez, Pilar Alderete-Diez, New York, NY: Routledge, 2019, s. 32-41Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
New York, NY: Routledge, 2019
Emneord
postfeminism, girlpower
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-89277 (URN)2-s2.0-85081704812 (Scopus ID)9780367206635 (ISBN)9780367206628 (ISBN)9780429322792 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2019-09-25 Laget: 2019-09-25 Sist oppdatert: 2020-05-12bibliografisk kontrollert
Ehriander, H. & Nilson, M. (2019). Bland stenmurar, porlande bäckar och prunkande ängar: Nostalgi i Trädgårdarna på Astrid Lindgrens Näs. In: Helene Ehriander, Anette Almgren White (Ed.), Astrid Lindgrens bildvärldar: (pp. 313-332). Göteborg: Makadam Förlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Bland stenmurar, porlande bäckar och prunkande ängar: Nostalgi i Trädgårdarna på Astrid Lindgrens Näs
2019 (svensk)Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander, Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 313-332Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Göteborg: Makadam Förlag, 2019
Serie
Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet, ISSN 0347-5387 ; 149
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-88601 (URN)9789170612855 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2019-08-25 Laget: 2019-08-25 Sist oppdatert: 2020-01-08bibliografisk kontrollert
Nilson, M. (2019). Blott Sverige svenska kvinnor har?: Birgit Th. Sparre, Margit Söderholm och det nationella projektet. Göteborg & Stockholm: Makadam Förlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Blott Sverige svenska kvinnor har?: Birgit Th. Sparre, Margit Söderholm och det nationella projektet
2019 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Göteborg & Stockholm: Makadam Förlag, 2019. s. 209
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-89330 (URN)978-91-7061-257-2 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2019-09-27 Laget: 2019-09-27 Sist oppdatert: 2020-02-14bibliografisk kontrollert
Löwe, C., Nilson, M., Piltz, L. & Creelman, A. (2019). Cost-benefit analysis of MOOC provision: sustainability report for Linnaeus University’s MOOC: Fantastic fiction and where to find it. Moonlite
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Cost-benefit analysis of MOOC provision: sustainability report for Linnaeus University’s MOOC: Fantastic fiction and where to find it
2019 (engelsk)Rapport (Annet vitenskapelig)
Abstract [en]

This report presents a cost-benefit analysis of Linnaeus University’s MOOC: Fantastic Fiction and where to find it, using triple-bottom line reporting to understand the environmental, social and financial impacts of the programme.The report pilots a methodology forsuch analysis being developed and tested within the framework of the MOONLITE project.

www.moonliteproject.eu

sted, utgiver, år, opplag, sider
Moonlite, 2019. s. 25
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-93014 (URN)
Tilgjengelig fra: 2020-03-20 Laget: 2020-03-20 Sist oppdatert: 2020-05-26bibliografisk kontrollert
Nilson, M. (2019). Det finns flera goda skäl att läsa Gertrud Lilja igen. Litteraturtidningen Parnass (2), 28-28
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Det finns flera goda skäl att läsa Gertrud Lilja igen
2019 (svensk)Inngår i: Litteraturtidningen Parnass, ISSN 1104-0548, nr 2, s. 28-28Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm)) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: De litterära sällskapen i Sverige, 2019
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-83399 (URN)
Tilgjengelig fra: 2019-05-25 Laget: 2019-05-25 Sist oppdatert: 2020-03-26bibliografisk kontrollert
Ehriander, H. & Nilson, M. (Eds.). (2019). Ett trollspö på katedern: att arbeta med fantasy i skolan (2ed.). Lund: BTJ Förlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Ett trollspö på katedern: att arbeta med fantasy i skolan
2019 (svensk)Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: BTJ Förlag, 2019. s. 329 Opplag: 2
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning; Humaniora, Litteraturvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-89992 (URN)9789170187377 (ISBN)
Merknad

E-bok av den tidigare publicerade antologin med samma titel med ett nyskrivet efterord.

Tilgjengelig fra: 2019-11-10 Laget: 2019-11-10 Sist oppdatert: 2020-03-03bibliografisk kontrollert
Nilson, M. (2019). Genusperspektiv på skrivande. In: Cecilia Davidssom (Ed.), Röster om att läsa och skriva: (pp. 105-117). Växjö: Trolltrumma
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Genusperspektiv på skrivande
2019 (svensk)Inngår i: Röster om att läsa och skriva / [ed] Cecilia Davidssom, Växjö: Trolltrumma , 2019, s. 105-117Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
sted, utgiver, år, opplag, sider
Växjö: Trolltrumma, 2019
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Kreativt skrivande
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-92169 (URN)9789198568554 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2020-02-18 Laget: 2020-02-18 Sist oppdatert: 2020-05-04bibliografisk kontrollert
Nilson, M. & Piltz, L. (2019). Jag, du och alla andra: Individ och kollektiv i Divergent-triologin. In: LDN2019: Litteraturstudiers samhällsrelevans. Sammanfattningar. Paper presented at LDN2019. Litteraturdidaktik: Litteraturstudiers samhällsrelevans (pp. 10-10). Dalarna University
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Jag, du och alla andra: Individ och kollektiv i Divergent-triologin
2019 (svensk)Inngår i: LDN2019: Litteraturstudiers samhällsrelevans. Sammanfattningar, Dalarna University, 2019, s. 10-10Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Med utgångspunkt i Veronica Roths Divergent-trilogi resonerar vi kring hur vi kan arbeta med frågor kring individ/kollektiv i klassrummet med fokus på att dels utveckla kritisk literarcy, dels diskutera hållbarhet från ett humanistiskt perspektiv. I ett flertal populära amerikanska ungdomsdystopier finns det en intressant kritik av vad en påtvingad gemenskap, ett forcerat vi – dem, kan få för konsekvenser. Samtidigt som ungdomsdystopierna å ena sidan lyfter fram den viktiga kritiken mot det påtvingade kollektivet och vad det kan leda till, är det å andra sidan ofta individualismen och den starka individen som står för möjligheten, utvägen och räddningen. Misstron mot kollektivet skildras således explicit och implicit i ungdomsdystopierna, medan tilltron på den enskilda individen i relation till samhälleliga påverkans- och förändringsprocesser är stor och skildras positivt. Med hjälp av Benedict Andersons begrepp »föreställd gemenskap«; ett begrepp myntat i Den föreställda gemenskapen – reflexioner kring nationalismens ursprung och spridning (1983) diskuterar vi den kritik av den påtvingade gemenskapen som finns i texterna, samtidigt som vi också problematiserar ”lösningen”. Å ena sidan är det väsentligt att lyfta individens möjligheter att påverka, men å andra sidan återkommer debatten om hur vi räddar vår planet gång på gång tillbaka till behovet av att arbeta kollektivt och ta ansvar inte bara för den egna tillvaron utan för allas tillvaro.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Dalarna University, 2019
Emneord
Divergent-trilogin, påtvingad gemenskap, Benedict Anderson
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-91051 (URN)
Konferanse
LDN2019. Litteraturdidaktik: Litteraturstudiers samhällsrelevans
Tilgjengelig fra: 2020-01-20 Laget: 2020-01-20 Sist oppdatert: 2020-03-10bibliografisk kontrollert
Ehriander, H. & Nilson, M. (2019). Pixi - bilderböcker i pocketformat för de yngsta läsarna. In: Helene Ehriander (Ed.), Att skriva barn- och ungdomslitteratur: (pp. 193-204). Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Pixi - bilderböcker i pocketformat för de yngsta läsarna
2019 (svensk)Inngår i: Att skriva barn- och ungdomslitteratur / [ed] Helene Ehriander, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 193-204Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig) [Kunstnerisk arbeiden]
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2019
Serie
Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet, ISSN 0347-5387 ; 148
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora, Kreativt skrivande
Identifikatorer
urn:nbn:se:lnu:diva-81202 (URN)9789144128085 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2019-03-21 Laget: 2019-03-21 Sist oppdatert: 2020-01-08bibliografisk kontrollert
Organisasjoner
Identifikatorer
ORCID-id: ORCID iD iconorcid.org/0000-0003-0959-9868