lnu.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publications (10 of 43) Show all publications
Bergh Nestlog, E. (2019). Muntlig kommunikation i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Muntlig kommunikation, Del 1: Muntlig kommunikation i alla ämnen, årskurs F-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Muntlig kommunikation i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Muntlig kommunikation, Del 1: Muntlig kommunikation i alla ämnen, årskurs F-9 ]
2019 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2019. p. 14
Series
Lärportalen
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80915 (URN)
Available from: 2019-03-02 Created: 2019-03-02 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E. (2019). Muntlig kommuniktion: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), årskurs F-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Muntlig kommuniktion: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), årskurs F-9 ]
2019 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2019
Series
Lärportalen
National Category
Educational Sciences Languages and Literature
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-87028 (URN)
Note

Vetenskaplig ledare: Ewa Bergh Nestlog

Available from: 2019-07-30 Created: 2019-07-30 Last updated: 2019-07-30Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E. (2019). Muntlighet och lärande: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Muntlig kommunikation, Del 8: Muntlighet och lärande, årskurs F-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Muntlighet och lärande: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Muntlig kommunikation, Del 8: Muntlighet och lärande, årskurs F-9 ]
2019 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2019. p. 6
Series
Lärportalen
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80916 (URN)
Available from: 2019-03-02 Created: 2019-03-02 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E. & Ehriander, H. (2019). The Book Dog and Semiotic Resources in Envisionment Building of a Text World. Journal of Psycholinguistic Research, 48(2), 535-550
Open this publication in new window or tab >>The Book Dog and Semiotic Resources in Envisionment Building of a Text World
2019 (English)In: Journal of Psycholinguistic Research, ISSN 0090-6905, E-ISSN 1573-6555, Vol. 48, no 2, p. 535-550Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

The Linnaeus University project “The Book Dog and Astrid Lindgren” seeks to bring children and literature together and to use the dog as a tool for this. The method involves children reading aloud to trained dogs, called book dogs. By studying the practice of the book dog, we seek more profound knowledge of the importance of the reading practice for children’s reading. Such knowledge can have didactic implications for reading practices also in contexts where there is no book dog. In the study reception theories (Langer in Envisioning knowledge.Building literacy in the academic disciplines, New York, Teachers College Press,2011a; Langer in Envisioning literature. Literary understanding and literature instruction, 2nd ed., New York, Teachers College Press,2011b) are developed with perspectives of discourse analysis (Fairclough in Discourse and social change, Polity Press, Cambridge,1992). and social semiotics (Halliday in Language as social semiotics. The social interpretation of language and meaning, Edward Arnold, London,1978). The result shows that the dog contributes with semiotic resources in the meaning-making process; the text world comes to life for the child through the expanded envisionment building where the dog is central. Since pupils read texts in all school subjects, the study should be relevant for all types of teachers when shaping reading practices that support pupil’s meaning-making, also in contexts where there is no book dog. The study can also say something about what engagement, attentiveness, and non-judgemental attitudes can mean for pupils, even they in reading and writing difficulties (Bergh Nestlog and Ehriander 2016).

Place, publisher, year, edition, pages
New York: Springer, 2019
Keywords
Literacy, Reading dog, Book dog, Children’s literature, Children’s reading, Meaning-making, Text movability, Envisionment building, Dyslexia
National Category
Didactics General Literature Studies General Language Studies and Linguistics
Research subject
Humanities; Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-79069 (URN)10.1007/s10936-018-9617-0 (DOI)000462210400015 ()30511182 (PubMedID)2-s2.0-85058064455 (Scopus ID)
Available from: 2018-12-05 Created: 2018-12-05 Last updated: 2019-08-29Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E. (2019). Ämnesspråk: en fråga om innehåll, röster och strukturer i ämnestexter. HumaNetten (42), 9-30
Open this publication in new window or tab >>Ämnesspråk: en fråga om innehåll, röster och strukturer i ämnestexter
2019 (Swedish)In: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, no 42, p. 9-30Article in journal (Refereed) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Växjö: Linnaeus University, 2019
Keywords
language of schooling, disciplinary language, disciplinary literacy, ämnesspråk, ämneslitteracitet
National Category
Languages and Literature
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-88620 (URN)10.15626/hn.20194202 (DOI)
Available from: 2019-08-26 Created: 2019-08-26 Last updated: 2019-09-02Bibliographically approved
Krogh, E. & Bergh Nestlog, E. (2018). Skriva i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 3: Skrivuppgifter och samskrivning, årskurs 4-6 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Skriva i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 3: Skrivuppgifter och samskrivning, årskurs 4-6 ]
2018 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 13
Series
Lärportalen
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80913 (URN)
Available from: 2019-03-02 Created: 2019-03-02 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E., Danielsson, K. & Krogh, E. (2018). Skriva i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens moduler Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 8: Skriva i alla ämnen, årskurs 4-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Skriva i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens moduler Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 8: Skriva i alla ämnen, årskurs 4-9 ]
2018 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018
Series
Lärportalen
Keywords
skrivhjulet, skrivdidaktik, skriva i alla ämnen, teorier om skrivande
National Category
Languages and Literature
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-79373 (URN)
Projects
Läslyftet
Available from: 2019-01-07 Created: 2019-01-07 Last updated: 2019-03-06Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E., Danielsson, K. & Krogh, E. (2018). Skrivande och skrivundervisning i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens moduler Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 1: Skrivande och skrivundervisning i alla ämnen, årskurs 4-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Skrivande och skrivundervisning i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens moduler Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 1: Skrivande och skrivundervisning i alla ämnen, årskurs 4-9 ]
2018 (Swedish)Other (Other academic)
Abstract [sv]

Lärare i skolans olika ämnen har ett gemensamt ansvar för att ge eleverna möjligheter att utveckla sitt skrivande för olika syften och i olika sammanhang. Men hur det ska gå till är inte givet. I den här artikeln presenteras en modell för detta arbete, nämligen skrivhjulet. Modellen bygger på att skrivande innebär att vi utför skrivhandlingar, att skrivande alltid har ett eller flera syften, och att skrivande medieras i skriftspråk och andra modaliteter. 

Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 12
Series
Lärportalen
Keywords
skrivhjulet, skrivdidaktik, skriva i alla ämnen
National Category
Languages and Literature
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-79371 (URN)
Projects
Läslyftet
Available from: 2019-01-07 Created: 2019-01-07 Last updated: 2019-03-06Bibliographically approved
Bergh Nestlog, E. (2018). Skrivundervisning – om makt i elevtexter och praktik: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Kritiskt textarbete - att läsa, samtala och skriva (om) världen, Del 7: Ord, makt och skrivande, årskurs 7-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Skrivundervisning – om makt i elevtexter och praktik: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Kritiskt textarbete - att läsa, samtala och skriva (om) världen, Del 7: Ord, makt och skrivande, årskurs 7-9 ]
2018 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 15
Series
Lärportalen
National Category
Languages and Literature Didactics
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-72030 (URN)
Available from: 2018-03-29 Created: 2018-03-29 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved
Krogh, E. & Bergh Nestlog, E. (2018). Skrivuppgifter och samskrivning: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 3: Skrivuppgifter och samskrivning, årskurs 7-9 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Skrivuppgifter och samskrivning: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Skriva i alla ämnen, Del 3: Skrivuppgifter och samskrivning, årskurs 7-9 ]
2018 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 12
Series
Lärportalen
National Category
Educational Sciences Languages and Literature
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80914 (URN)
Available from: 2019-03-02 Created: 2019-03-02 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-3863-6122

Search in DiVA

Show all publications