lnu.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Herrlin, Katarina
Publications (10 of 42) Show all publications
Herrlin, K., Frank, E. & Ackesjö, H. (2019). Förskoleklassens didaktik: Möjligheter och utmaningar (2ed.). Stockholm: Natur och kultur
Open this publication in new window or tab >>Förskoleklassens didaktik: Möjligheter och utmaningar
2019 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2019. p. 192 Edition: 2
Keywords
Förskoleklass, svenska, matematik, didaktik
National Category
Didactics
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-79620 (URN)978-91-27-82464-5 (ISBN)
Available from: 2019-01-18 Created: 2019-01-18 Last updated: 2019-05-22Bibliographically approved
Lindqvist, P., Nordänger, U. K., Gardesten, J., Fonseca, L., Ackesjö, H. & Herrlin, K. (2018). Alleviation or obstruction?: Teachers, teacher assistants and negotiations on professional domains. In: : . Paper presented at The 9th Nordic Work Life Conference, "Creating a sustainable future of work in the Nordic countries", 13-15 June, 2018, Oslo, Norway.
Open this publication in new window or tab >>Alleviation or obstruction?: Teachers, teacher assistants and negotiations on professional domains
Show others...
2018 (English)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-76276 (URN)
Conference
The 9th Nordic Work Life Conference, "Creating a sustainable future of work in the Nordic countries", 13-15 June, 2018, Oslo, Norway
Available from: 2018-06-21 Created: 2018-06-21 Last updated: 2019-05-09Bibliographically approved
Nordänger, U. K., Herrlin, K., Strandberg, C., Gardesten, J. & Bredmar, A.-C. (2018). En verksamhetsintegrerad lärarutbildning - möjligheter och utmaningar. In: : . Paper presented at Den femtonde nordiska lärarutbildningskonferensen 7−9 May, 2018, Vasa, Finland.
Open this publication in new window or tab >>En verksamhetsintegrerad lärarutbildning - möjligheter och utmaningar
Show others...
2018 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-76275 (URN)
Conference
Den femtonde nordiska lärarutbildningskonferensen 7−9 May, 2018, Vasa, Finland
Available from: 2018-06-21 Created: 2018-06-21 Last updated: 2019-05-09Bibliographically approved
Herrlin, K. & Frank, E. (2018). Konsten att få tänk på pränt. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Konsten att få tänk på pränt
2018 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

I modulens inledande del beskrivs elevens skrivutveckling genom olika faser, från pseudo-skrivning till ortografisk-morfemisk skrivning. Två strategier för skrivandet diskuteras – den direkta (ortografiska) och den indirekta (fonologiska).

Syftet med att lyfta olika komponenter av skrivandet är att ge fördjupad kunskap om elevens skrivprocess och väcka tankar om hur motivation, idéskapande, inkodning och textbyggande utgör delar av skrivundervisningen. 

I undervisningsaktiviteten kan ni på ett lekfullt sätt arbeta med skiljetecken på olika nivåer genom att låta eleverna formulera gåtor om sig själva.

Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 1
Series
Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet): Tidig skrivundervisning
National Category
Didactics
Research subject
Education, Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80532 (URN)
Available from: 2019-02-14 Created: 2019-02-14 Last updated: 2019-02-19Bibliographically approved
Herrlin, K. & Frank, E. (2018). Språkutvecklande aktiviteter: – en idébank. Stockholm: Natur och kultur
Open this publication in new window or tab >>Språkutvecklande aktiviteter: – en idébank
2018 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

I fritidshemmets verksamhet finns det stora möjligheter för dig som pedagog att konkretisera och arbeta med elevernas språkutveckling på olika sätt. I den här boken får du tips på språkutvecklande och planerade aktiviteter som går att genomföra i den dagliga fritidsverksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2018. p. 85
Series
Fritidshem
National Category
Didactics
Research subject
Education, Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80530 (URN)9789127451537 (ISBN)
Available from: 2019-02-14 Created: 2019-02-14 Last updated: 2019-02-19Bibliographically approved
Frank, E. & Herrlin, K. (2018). Stavning – bokstavlig begrundan: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Tidig skrivundervisning, Del 2: Stavning - bokstavlig begrundan, årskurs F-3 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Stavning – bokstavlig begrundan: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Tidig skrivundervisning, Del 2: Stavning - bokstavlig begrundan, årskurs F-3 ]
2018 (Swedish)Other (Other academic)
Abstract [sv]

I denna del uppmärksammas stavningskonventionerna och hur eleverna ökar sin medvetenhet från att upptäcka hur fonem och morfem hänger ihop till att se att det finns regler för stavning som stöttar det egna skrivandet. Syftet är att väcka tankar och diskussion kring vad, hur och i vilka sammanhang lärare ska använda sin egen förtrogenhet med stavningsregler i undervisningen och mötet med eleverna.

I delen ingår även en inriktningsartikel om att stimulera skrivande i förskoleklass. 

I undervisningsaktiviteten kan ni bland annat låta eleverna arbeta med skriftspråkskonventioner genom att uppmärksamma versal och skiljetecken i ord och texter på olika sätt.

Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2018. p. 14
Series
Lärportalen
National Category
Didactics Languages and Literature
Research subject
Education, Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-80533 (URN)
Available from: 2019-02-14 Created: 2019-02-14 Last updated: 2019-03-18Bibliographically approved
Frank, E. & Herrlin, K. (2017). Skriftspråksutveckling i förskolklass. In: Skriv! Les!, Trondheim, Norweig, 9-11/05, 2017: . Paper presented at Skriv! Les!.
Open this publication in new window or tab >>Skriftspråksutveckling i förskolklass
2017 (Swedish)In: Skriv! Les!, Trondheim, Norweig, 9-11/05, 2017, 2017Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
National Category
Didactics
Research subject
Education, Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-77158 (URN)
Conference
Skriv! Les!
Note

Ej belagd 20181207

Available from: 2018-08-16 Created: 2018-08-16 Last updated: 2018-12-07Bibliographically approved
Frank, E. & Herrlin, K. (2017). Utmaningar och motivation i läsundervisningen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Tidig läsundervisning, Del 8: Utmaning och motivation i läsundervisning, årskurs F-3 ]. Stockholm: Skolverket
Open this publication in new window or tab >>Utmaningar och motivation i läsundervisningen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Tidig läsundervisning, Del 8: Utmaning och motivation i läsundervisning, årskurs F-3 ]
2017 (Swedish)Other (Other academic)
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket, 2017. p. 13
Series
Lärportalen
National Category
Didactics
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-77127 (URN)
Available from: 2018-08-15 Created: 2018-08-15 Last updated: 2019-03-18Bibliographically approved
Frank, E. & Herrlin, K. (2016). Avkodning. In: Tarja Alatalo (Ed.), Läsundervisningens grunder: (pp. 55-70). Gleerups Utbildning AB
Open this publication in new window or tab >>Avkodning
2016 (Swedish)In: Läsundervisningens grunder / [ed] Tarja Alatalo, Gleerups Utbildning AB, 2016, p. 55-70Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gleerups Utbildning AB, 2016
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-49764 (URN)9789140692092 (ISBN)
Available from: 2016-02-13 Created: 2016-02-13 Last updated: 2016-02-24Bibliographically approved
Herrlin, K. & Frank, E. (2016). Fonologisk medvetenhet. In: Tarja Alatalo (Ed.), Läsundervisningens grunder: (pp. 41-54). Gleerups Utbildning AB
Open this publication in new window or tab >>Fonologisk medvetenhet
2016 (Swedish)In: Läsundervisningens grunder / [ed] Tarja Alatalo, Gleerups Utbildning AB, 2016, p. 41-54Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gleerups Utbildning AB, 2016
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-49763 (URN)9789140692092 (ISBN)
Available from: 2016-02-13 Created: 2016-02-13 Last updated: 2016-02-24Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications