lnu.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Ekvall, Ulla
Publications (10 of 17) Show all publications
Ekvall, U. (2015). Berättarperspektiv i elevers noveller (1ed.). In: M. Lindgren, G. Svensson (Ed.), Skrivande i skolan: (pp. 15-25). Malmö: Gleerups Utbildning AB
Open this publication in new window or tab >>Berättarperspektiv i elevers noveller
2015 (Swedish)In: Skrivande i skolan / [ed] M. Lindgren, G. Svensson, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, 1, p. 15-25Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015 Edition: 1
National Category
Specific Languages Humanities and the Arts Languages and Literature
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-43954 (URN)978-91-40-68848-4 (ISBN)
Available from: 2015-06-10 Created: 2015-06-10 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved
Ekvall, U. (2015). Nationella prov och kritisk litteracitet (1ed.). In: Berit Lundgren & Ulla Damberg (Ed.), Critical literacy i svensk klassrumskontext: (pp. 153-173). Umeå: Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Nationella prov och kritisk litteracitet
2015 (Swedish)In: Critical literacy i svensk klassrumskontext / [ed] Berit Lundgren & Ulla Damberg, Umeå: Umeå universitet , 2015, 1, p. 153-173Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Umeå universitet, 2015 Edition: 1
Series
Nordsvenska, ISSN 0282-7182 ; 22
National Category
Specific Languages
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-45039 (URN)978-91-7601-202-4 (ISBN)
Available from: 2015-06-24 Created: 2015-06-24 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved
Ekvall, U. & Nilsson Skåve, Å. (2014). Köttbulle betyder köttbulle: boksamtal och kritisk litteracitet i ett flerspråkigt klassrum (1ed.). In: Peter Andersson, Per Holmberg, Anna Lyngfelt, Anna Nordenstam, Olle Widhe (Ed.), Mångfaldens möjligheter: Litteratur- och språkdidaktik i Norden (pp. 257-277). Göteborg: Göteborgs universitet
Open this publication in new window or tab >>Köttbulle betyder köttbulle: boksamtal och kritisk litteracitet i ett flerspråkigt klassrum
2014 (Swedish)In: Mångfaldens möjligheter: Litteratur- och språkdidaktik i Norden / [ed] Peter Andersson, Per Holmberg, Anna Lyngfelt, Anna Nordenstam, Olle Widhe, Göteborg: Göteborgs universitet , 2014, 1, p. 257-277Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg: Göteborgs universitet, 2014 Edition: 1
Keywords
Kritisk litteracitet, Flerspråkighet, Klassrum, Boksamtal
National Category
Humanities
Research subject
Humanities, Swedish Didactics; Humanities, Comparative Literature Education
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-39145 (URN)978-91-87850-56-1 (ISBN)
Projects
Skönlitteratur i två olika språkstödsprogram och möjlig inverkan på elevers skrivutveckling
Available from: 2015-01-15 Created: 2015-01-15 Last updated: 2015-03-25Bibliographically approved
Ekvall, U. (2013). Argumentation och evaluering i flerspråkiga barns berättelser (1ed.). In: Dagrun Skjelbred & Aslaug Veum (Ed.), Literacy i læringskontekster: (pp. 138-150). Oslo: Cappelen Damm AS
Open this publication in new window or tab >>Argumentation och evaluering i flerspråkiga barns berättelser
2013 (Swedish)In: Literacy i læringskontekster / [ed] Dagrun Skjelbred & Aslaug Veum, Oslo: Cappelen Damm AS, 2013, 1, p. 138-150Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Oslo: Cappelen Damm AS, 2013 Edition: 1
Keywords
elevtext, flerspråkiga barn, berättelse, argumentation, evaluering
National Category
Specific Languages
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-25729 (URN)978-82-02-40598-4 (ISBN)
Projects
Skönlitteratur i två olika språkstödsprogram och möjlig inverkan på elevers skrivutveckling
Available from: 2013-05-21 Created: 2013-05-21 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved
Ekvall, U. (2013). Towards Critical Literacy?: A National Test and Prescribed Classroom Preparations. Education Inquiry, 4(2), 243-260
Open this publication in new window or tab >>Towards Critical Literacy?: A National Test and Prescribed Classroom Preparations
2013 (English)In: Education Inquiry, ISSN 2000-4508, E-ISSN 2000-4508, Vol. 4, no 2, p. 243-260Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

This study focuses, from a bilingual perspective, on how a Swedish national test is intended to promote critical literacy and language development in line with related aims in syllabuses for Swedish and Swedish as a second language. The material consists of reading and writing assignments and prescribed classroom preparations (including inspiration material). The method of analysis is Janks’ model for critical literacy education, focusing on orientations to domination, diversity, access and design. The main findings are that aspirations to critical literacy are lacking in both the reading and writing assignments and in the prescribed classroom preparations. The directions for using the inspiration material do not mention discussing power relations and there are no directions for explicit pedagogy demonstrating how the language of the inspiration story can be analysed as regards power expressions or other word choices suitable for the theme of the writing assignments.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: , 2013
Keywords
critical literacy, national test preparation, multilingual classroom
National Category
Specific Languages
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-30729 (URN)
Available from: 2013-11-26 Created: 2013-11-26 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved
Chrystal, J.-A. & Ekvall, U. (2012). Skrivelyst og tekstkompetence: Hvad responssamtaler mellem 'svage' skribenter kan afsløre (1ed.). In: Sigrid Madsberg & Kirsten Friis (Ed.), Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv: (pp. 91-116). Dansk psykologisk Forlag
Open this publication in new window or tab >>Skrivelyst og tekstkompetence: Hvad responssamtaler mellem 'svage' skribenter kan afsløre
2012 (Danish)In: Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv / [ed] Sigrid Madsberg & Kirsten Friis, Dansk psykologisk Forlag, 2012, 1, p. 91-116Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Dansk psykologisk Forlag, 2012 Edition: 1
Keywords
elevers skrivudvikling, ´svage’ skribenter, mellemtrinnet, tekstkompetence, genretilpassning, tekstbevægelihed, responssamtaler, revidering, skrivelyst, fortælling, diskuterende (diskursiv) tekst
National Category
Specific Languages Didactics
Research subject
Humanities, Swedish Didactics; Pedagogics and Educational Sciences, Special Education
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-18980 (URN)978-87-7706-717-4 (ISBN)
Projects
Skribenter in spe
Available from: 2012-05-28 Created: 2012-05-28 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved
Ekvall, U. (2011). Enhetligt på den finska sidan men varierat på den svenska: om kemiböcker i svenska och finlandssvenska klassrum. In: Inger Eriksson (Ed.), Kemiundervisning, text och textbruk i finlandssvenska och svenska skolor: en komparativ tvärvetenskaplig studie (pp. 25-75). Stockholm: Stockholms universitets förlag
Open this publication in new window or tab >>Enhetligt på den finska sidan men varierat på den svenska: om kemiböcker i svenska och finlandssvenska klassrum
2011 (Swedish)In: Kemiundervisning, text och textbruk i finlandssvenska och svenska skolor: en komparativ tvärvetenskaplig studie / [ed] Inger Eriksson, Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2011, p. 25-75Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2011
Keywords
chemistry textbooks, Finlandsswedish - Swedish, läroböcker, kemi, grundskola, finlandssvensk - svensk
National Category
Humanities Social Sciences
Research subject
Humanities, Swedish Didactics; Humanities, Swedish
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-18165 (URN)978-91-7656-678-7 (ISBN)
Projects
Kemitexter som redskap för naturvetenskapligt lärande - em komparativ studie av undervisningspraktiker i svenska och finlandssvenska klassrum
Available from: 2012-03-31 Created: 2012-03-31 Last updated: 2012-06-11Bibliographically approved
Ekvall, U. (2011). Grammatik med Ronja rövardotter (1ed.). In: Helen Ehriander, Maria Nilsson (Ed.), Starkast i världen: Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan (pp. 81-92). Lund: BTJ Förlag
Open this publication in new window or tab >>Grammatik med Ronja rövardotter
2011 (Swedish)In: Starkast i världen: Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan / [ed] Helen Ehriander, Maria Nilsson, Lund: BTJ Förlag , 2011, 1, p. 81-92Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Astrid Lindgrens texter läses idag i många svenska klassrum. Hon är en av våra mest populära författare och hennes berättelser är inte bara en del av vårt kulturarv, utan även påfallande tidlösa. De handlar om ämnen som berör oss. Starkast i världen! Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan är en antologi tänkt att inspirera till nya sätt att jobba med Astrid Lindgrens texter. Det kan handla om att presentera böcker av henne som inte är så kända, att tipsa om hur man kan läsa välkända berättelser på ett nytt sätt eller om att med hjälp av Lindgrens verk lära ut grammatik eller diskutera allmänmänskliga frågor. Artikelförfattarna är lärare och forskare, bibliotekarier och blivande lärare. Antologin ger konkreta råd och tips som man kan ta med sig in i klassrummet, kort sagt: en inspirationskälla till nya sätt att arbeta!

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: BTJ Förlag, 2011 Edition: 1
Keywords
textanalys, grammatik, mellanstadiet, skönlitteratur, Astrid Lindgren
National Category
Educational Sciences Languages and Literature
Research subject
Humanities, Swedish Didactics; Humanities, Swedish
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-43964 (URN)978-91-7018-708-7 (ISBN)
Available from: 2015-06-10 Created: 2015-06-10 Last updated: 2015-06-11Bibliographically approved
Ekvall, U. (2011). Lärobokstext och kemilektion (1ed.). In: Niklas Amnert (Ed.), Att spegla världen.: Läromedelsstudier i teori och praktik (pp. 117-138). Lund: Studentlitteratur AB
Open this publication in new window or tab >>Lärobokstext och kemilektion
2011 (Swedish)In: Att spegla världen.: Läromedelsstudier i teori och praktik / [ed] Niklas Amnert, Lund: Studentlitteratur AB, 2011, 1, p. 117-138Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2011 Edition: 1
Keywords
literacy, naturvetenskaplig diskurs, kemi, lärobok, klassrum
National Category
Specific Languages
Research subject
Humanities, Swedish Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-10484 (URN)978-91-44-05920-4 (ISBN)
Projects
Kemitexter som redskap för naturvetenskapligt lärande.
Available from: 2011-02-01 Created: 2011-02-01 Last updated: 2019-01-28Bibliographically approved
Ekvall, U. (2010). Källor för folkliga växtnamn och folkliga växtnamn som källor. In: Håkan Tunón & Anna Dahlström (Ed.), Nycklar till kunskap: Om människans bruk av naturen (pp. 109-120). Stockholm: Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien
Open this publication in new window or tab >>Källor för folkliga växtnamn och folkliga växtnamn som källor
2010 (Swedish)In: Nycklar till kunskap: Om människans bruk av naturen / [ed] Håkan Tunón & Anna Dahlström, Stockholm: Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien, 2010, p. 109-120Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien, 2010
Series
Skogs- och lantbrukshistoriska meddelanden & CBM:s skriftserie, ISSN 1402-0386 ; 48 & 34
Keywords
etnobotanik, växtnamn, källmaterial
National Category
Specific Languages
Research subject
Humanities, Swedish
Identifiers
urn:nbn:se:lnu:diva-79 (URN)978-91-85205-93-6 (ISBN)
Available from: 2010-03-14 Created: 2010-03-14 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications