lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande i öppna kontorslandskap: En kvantitativ studie
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik och lärande (PEL).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik och lärande (PEL).
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Learning in open plan office (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka om interaktion som innebär kommunikation isyfte att lösa gemensamma problem, distraktioner tillika störande ljud, identitetsom avser hur individen ser på sig själv i förhållande till kontexten, har ett sambandmed det upplevda, dagliga lärandet. Studien har kvantitativ design och detinstrument som används är en webbenkät. Enkäten består av påståenden medfärdigställda svarsalternativ och skickades ut till medarbetare i fem organisationer.Respondenterna arbetar i medelstora öppna kontorslandskap i södra Sverige, därantalet medarbetare är mellan 10-24 i varje landskap. Svar från 33 respondenteranvänds i resultatet. Resultaten pekar på att det finns ett positivt samband mellaninteraktion och lärande samt identitet och lärande. Studien kan inte visa någotsamband mellan distraktioner och lärande. Studiens resultat indikerar attrespondenterna upplever ett lärande på arbetsplatsen. I slutsatsen framkommer detatt fler faktorer behöver undersökas för att fastställa att ett lärande sker.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 28
Emneord [sv]
Öppna kontorslandskap, Identitet, Interaktion, Distraktion, Lärande
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-71116OAI: oai:DiVA.org:lnu-71116DiVA, id: diva2:1186074
Fag / kurs
Pedagogy
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-02-28 Laget: 2018-02-27 Sist oppdatert: 2018-02-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1144 kB)72 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1144 kBChecksum SHA-512
87f0ce5af2f81c8d92ac3d9db4250cc57cbbb5262eaed951ccf586faa19f9c7a3b8123e28f89778fa47b49d1b5e54aa7ddee7d16804e714ecadd8841d7daf32d
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Jarl, AnnaElmgren, Jonna
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 72 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 211 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf