The purpose of this study is to analyse observed situations of successful cooperation, even if it unfolds during shorter interaction sequences. The aim is to analyse how and when the actors within juvenile care in Sweden present successful cooperation, and which interactive patterns are involved in the construction of this phenomenon. Forming the empirical basis for this study are 119 field observations of organised meetings and informal meetings before and after organised meetings, during visits to youth care institutions in Sweden, social services offices, and the Swedish National Board of Institutional Care. In this study, markers are used to define successful cooperation in the empirical material, so that actors who belong to at least three different categories will be identified (coherent triad). The professional actors can also shape a coherent triad with young people or parents in cases where past conflicts arise. When some professionals create a distance from other professional partners, conflicts can be erased so as to generate new conditions for coherence of the triad. Construction and reconstruction of collaboration success is an ongoing, interactive process. Presentation of the proper interaction moral is created and re-created during interactions and appears in the myriad of everyday interactions.

Syftet med denna studie är att analysera observerade situationer av framgångsrik samverkan även om dessa utspelas under kortare sekvenser av interaktion. Syftet är även att analysera hur och när aktörerna inom ungdomsvården i Sverige visar upp lyckad samverkan och vilka interaktiva mönster som är involverade i konstruktionen av detta fenomen. Den empiriska grunden för denna studie är 119 fältobservationer av organiserade möten samt informella träffar före och efter dessa möten, vid besök på institutioner i Sverige, socialtjänst kontor och Statens institutionsstyrelses huvudkontor. Det lyckade samarbetet har i denna studie definieras via markörer i det empiriska materialet där aktörer som tillhör minst tre olika kategorier framträder (samstämmigtriad). De professionella aktörerna kan också forma en samstämmig triad med ungdomar eller föräldrar som t.ex. i fall när tidigare konflikter aktualiseras under interaktionen. Genom att vissa professionella tar avstånd från andra professionella samarbetsparter kan konflikter suddas bort så att det skapas nya förutsättningar för samstämmighet i triaden. Konstruktion och rekonstruktion av framgång i samverkan är en ständigt pågående interaktiv process. Uppvisande av den rätta interaktionsmoralen skapas och återskapas i myriader av vardagsinteraktioner.