lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den subjektiva konstpedagogiska situationens potential
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB). Konstfack, Sweden.ORCID-id: 0000-0002-0858-0287
2018 (svensk)Inngår i: Konstkritik och konstpedagogik – hållbara framtidsperspektiv Växjö 1-2 februari 2018, 2018Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
Abstract [sv]

Forskare inom det konstpedagogiska fältet har länge uppmärksammat hur den konstpedagogiska verksamheten för vuxna ofta bedrivs på ett anekdotiskt och slentrianmässigt sätt och ställt sig kritiska till den historiska framställning av mottagare och pedagog som konstruerar kunskap som något som förmedlas uppifrån och ner; från den som har makt till dem som inte har det. En rad satsningar på pedagogik för personer med kognitionsvariation har bidragit till att bryta med denna tradition. Sedan 2007 har Museum of Modern Art (MoMA) i New York erbjudit konstvisningar för Alzheimerdrabbade personer. De kallade visningsserien Meet me at MoMA. Att projektets visningar syftar till att öka deltagarnas välmående snarare än deras konsthistoriska bildning har inneburit ett självklart större fokus på en dialog mellan konstpedagogen och deltagarna, där deltagarnas egna iakttagelser och slutsatser fått mycket utrymme. Flera konstinstitutioner i Sverige har inspirerats av denna metod, exempelvis i form av Möten med minnen ( http://www.alzheimerfonden.se/motenmedminnen ). Papret syftar till att lyfta fram de några av de diskussioner om den konstpedagogiska positionen som förts inom feministisk- och queerteori genom exempel från den pedagogiska praktiken.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018.
HSV kategori
Forskningsprogram
Humaniora; Humaniora, Konstvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-82375OAI: oai:DiVA.org:lnu-82375DiVA, id: diva2:1308140
Konferanse
Konstkritik och konstpedagogik – hållbara framtidsperspektiv Växjö 1-2 februari 2018
Merknad

Session: Konstpedagogik för alla – en metodinventering

Tilgjengelig fra: 2019-04-30 Laget: 2019-04-30 Sist oppdatert: 2019-08-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Conference Website

Personposter BETA

Rosenqvist, Johanna

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Rosenqvist, Johanna
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 32 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf