lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Försöka vara med och göra sitt bästa: En undersökning om hur elever upplever att deras prestationer i ämnet idrott och hälsa bedöms
Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
2008 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]

Syftet har varit att genomföra en undersökning kring bedömning och betygsättning i ämnet idrott och hälsa på grundskolenivå. Tycker eleverna att ämnet är tråkigt eller uppfattar eleverna ämnet som roligt är en annan del som jag valt att undersöka?. Bedömning och betygsättning är något det pratas och diskuteras ofta och mycket om både i skolan och på fritiden. Ämnet idrott och hälsa förknippas ofta med tävling och idrottsliga prestationer och att bedömningen fokuseras kring detta. Det är många som fortfarande har denna syn på ämnet.

 

Det finns inget som visar på att individens idrottsliga prestationer i form av centimeter och tider ska ligga till grund för bedömning. Det som gör mig intresserad av dessa frågor är att ämnet idrott och hälsa har en karaktär som få andra ämnen kan mäta sig med. Ämnet idrott och hälsa är ett omdebatterat ämne i dagens skola och är ofta i fokus när skolfrågor diskuteras. Metoden som jag använde mig av var att intervjua elever från två olika grundskolor. Resultatet har delats upp i olika kategorier. Studien visar att det råder en stor samstämmighet mellan tidigare forskning om vad lärarna bedömer och betygsätter för att eleverna ska uppnå betyget godkänt. Eleverna lyfter fram aktivitet och närvaro som två grundstenar för betyget godkänt i grundskolan vilket stämmer bra överens med tidigare forskning i ämnet idrott och hälsa.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2008. , s. 30
Serie
Humanvetenskapliga institutionens rapportserie / Högskolan i Kalmar, ISSN 1654-6482 ; 1654-6482
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hik:diva-959OAI: oai:DiVA.org:hik-959DiVA, id: diva2:132553
Presentation
(engelsk)
Uppsök

Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2009-06-08 Laget: 2008-12-19 Sist oppdatert: 2010-03-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(287 kB)124 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 287 kBChecksum SHA-512
88cb5f4eef977999790887f11f0f0c0aeb69d4c75e72b0121dd65e2d8e94e4e465c83625395f97cb5d37139ea80272eca9987a91dd7831511c14271aacc416f4
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Rosengren, Patrik
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 134 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 103 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf