Betydelsen av flow och val av uppgifter för ett lustfyllt och hållbart lärande 2022 (svensk)Inngår i: Matematikbiennalen 2022: Hållbar matematikundervisning – hållbart för eleverna, lärarna, samhället och framtiden, 2022Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Annet vitenskapelig)

Hållbar utveckling

SDG 4: Säkerställa en inkluderande och likvärdig utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla

sted, utgiver, år, opplag, sider

2022.

HSV kategori

Forskningsprogram

Matematik, Matematikdidaktik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:lnu:diva-112753OAI: oai:DiVA.org:lnu-112753DiVA, id: diva2:1656674

Konferanse

Matematikbiennalen 2022

Merknad

Ej belagd 220509

Tilgjengelig fra: 2022-05-06 Laget: 2022-05-06 Sist oppdatert: 2023-10-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Olteanu, Constanta

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Olteanu, Constanta

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 81 treff