lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bedöma eller fördöma: en kvalitativ studie om likvärdig och rättssäker bedömning i skolår fem
Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
2007 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Skolans bedömning kan ha stor betydelse för en elevs framtid och det är av största vikt att den är likvärdig och rättssäker. Syftet med studien är att undersöka hur några lärare arbetar med bedömning och om lärarnas sätt att arbeta med bedömning är likvärdig och rättssäker. Vi har använt oss av den kvalitativa forskningen och genomfört 3 semi-strukturerade intervjuer i grupp.

Studien visar att skolorna arbetar olika med bedömning. Det finns de som sätter eleven i fokus och är fullt medvetna om vad styrdokument med dess mål och kriterier har för relation till och betydelse för bedömning. De inser vikten av en likvärdig och rättssäker bedömning. Men det finns också de som anser att bedömning inte gynnar eleven och arbetar därför inte strukturerat med det. Likvärdighet ses som något som inte kan uppnås och tas därför inte på allvar. Hur klarar elever att möta lärare vars förhållningssätt till bedömning är negativt och nonchalant? Blir bedömning utvecklande eller fördömande?

sted, utgiver, år, opplag, sider
2007. , s. 41
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
assessment, bedömning, feedback, Lpo 94, återkoppling
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-1458OAI: oai:DiVA.org:vxu-1458DiVA, id: diva2:205274
Uppsök
samhälle/juridik
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2007-07-16 Laget: 2007-07-16 Sist oppdatert: 2010-03-10bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(183 kB)384 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 183 kBChecksum SHA-1
c7f58fb065e8e48e45f478e0b9e92631e8aa2964544faf3a5673bda15d17a7905008ba23
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 384 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 529 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf