lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The relationship between teaching language and student learning in Swedish university physics
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.ORCID-id: 0000-0003-3244-2586
2011 (engelsk)Inngår i: Language and learning in the international university: From English uniformity to diversity and hybridity / [ed] B. Preisler, I. Klitgård & A. Fabricius, Multilingual Matters, 2011, s. 3-18Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Multilingual Matters, 2011. s. 3-18
HSV kategori
Forskningsprogram
Naturvetenskap, Naturvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning; Humaniora, Engelsk språkvetenskap; Naturvetenskap, Fysik; Pedagogik och Utbildningsvetenskap; Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-4247ISI: 000306076000003OAI: oai:DiVA.org:lnu-4247DiVA, id: diva2:313954
Forskningsfinansiär
Swedish Research CouncilTilgjengelig fra: 2010-04-27 Laget: 2010-04-27 Sist oppdatert: 2018-01-12bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Airey, John

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Airey, John
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 517 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf