lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares undervisning i läsförståelse: Fyra lärares erfarenheter av explicit läsförståelseundervisning
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
2012 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Teachers’ Teaching of Reading Comprehension : Four teachers' experiences of explicit reading comprehension instruction (engelsk)
Abstract [sv]

Studien är baserad på lärares erfarenheter av läsförståelseundervisning.Utgångspunkten i studien är sviktande resultat i läsförståelse i internationella undersökningar för svenska elever. Det är en kvalitativ studie som syftar till att undersöka och beskriva lärares erfarenheter av medveten explicit läsförståelseundervisning i klassrumsmiljö. Metoden som används är öppna intervjuer. Respondenterna undervisar alla i svenska i skilda åldersgrupper, en från varje stadium på grundskolan samt gymnasiet. Framträdande i studiens resultat är att lärare är mycket intresserade av att ge elever god läsförståelse. Trots det känner majoriteten av respondenterna inte till att det finns forskningsbaserade läsförståelsestrategier som bevisligen ger ökad läsförståelse, i synnerhet för elever i behov av särskilt stöd.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012. , s. 46
Emneord [sv]
Läsförståelse, textförståelse, motivation, explicit undervisning, läsförståelsestrategier, schema, inferens
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21290OAI: oai:DiVA.org:lnu-21290DiVA, id: diva2:547020
Fag / kurs
Special Education
Utdanningsprogram
Speciallärarprogram, inriktning matematik eller svenska, (distans), 90 hp
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-08-28 Laget: 2012-08-26 Sist oppdatert: 2012-08-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Lärares undervisning i läsförståelse(582 kB)750 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 582 kBChecksum SHA-512
f5551ad4b2c0e9e5db344c9477267629f9ca6046776bdbcc28262406de9968e1cd175fb5c02011d679cdac74f58e6eaaf18c09681887cab107f79f13aa0f27d9
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 750 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 735 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf