lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
 Förståelse i handling: En essä om en resa från förståelse i ord till förståelse i handling
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE).
2013 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

En serie dialogseminarier har genomförts med 5 företagare som deltagare. Syftet var att un­dersöka om det var möjligt att med dialogseminariemetoden lyfta fram denna yrkesgrupps yrkeskunnande. Det resultatet nådde jag inte. Jag tolkar orsakerna som att jag inte hade till­räcklig förståelse i handling av flera av de kritiska elementen som jag hade behövt behärs­ka för ett lyckat genomförande. Min intellektuella förståelse räckte inte till. Förståelse i handling var nödvändig. Det mest kritisk tror jag är bristerna i min förmåga att tolka andra männi­skors språkliga uttryck för praktisk erfaren­het

Abstract [en]

I have done a series of dialogue seminars with participants being 5 industrious individuals. The aim was to find out if it was possible to express the skills of this group of professionals. I did not reach this goal. I interpret the causes being my inadequate understanding in action of some of the critical element for a successful project outcome. My intellectual under­stan­ding was not enough. Understan­ding in action was necessary. The most critical element I be­lieve is my lack of ability in interpreting how other indivi­duals express their practical expe­rien­ce.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 39
Emneord [en]
Industrious, skill, interpretation, social media, dialogue, mutual trust
Emneord [sv]
företagsamhet, yrkeskunnande, förståelse, tolka, sociala media, dialog, tillit
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-28225OAI: oai:DiVA.org:lnu-28225DiVA, id: diva2:641468
Fag / kurs
Technology
Utdanningsprogram
Skill and Professional Development, 60 credits
Uppsök
Technology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-08-30 Laget: 2013-08-16 Sist oppdatert: 2013-08-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(891 kB)309 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 891 kBChecksum SHA-512
77e1dcbde24f7cecaaac85a7cd19e6a84b7d086a796e74001f2182417fed7c34842e8301fa660c9b09556624acfb88771ad8e015d61470c61cbde6fa1a1cb940
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 309 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 254 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf