lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Musikens och det talade språkets interrelation: Fyra musiklärares antaganden och åsikter om musikens samband med elevers talspråksutveckling
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
2013 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
The relation between music and spoken language : About four music teachers’ assumptions and opinions on the connection between music and pupils’ development of spoken language (engelsk)
Abstract [sv]

Detta examensarbete är en pilotstudie och handlar om  den forskning som  berör musikens och det talade språkets interrelation där syftet består i att skapa förståelse för vad musiklärare anser om denna forskning och om dess tillämpning eller implikationer i undervisningen. Undersökningens metodologi utgår  från en  kvalitativ ansats  i form av strukturerade intervjuer. Mål- eller urvalsgruppen består av fyra stycken verksamma  musiklärare vilka undervisar antingen på högstadiet eller gymnasiet inom svensk skola. I vissa fall förekommer även undervisning på universitetsnivå samt på vuxenutbildning.

Resultatet visar att de fyra musiklärare som ingick i undersökningen uppfattar musikens påverkan på språkutvecklingen som reell och befintlig men att denna till största delen tillskrivs de undervisningstillfällen där elevgrupperna består av individer med ett annat förstaspråk än svenska. Följaktligen uppger  majoriteten av urvalsgruppen att specifika kunskaper inom aktuell forskning brister. Likaså framkommer det i bearbetningen av  undersökningsdatan att de ej tagit del av forskningen om musikens och språkets interrelation under gängse musiklärarutildning.  Slutligen är de fyra musiklärarna övervägande  ovilliga att tillämpa den berörda forskningen i undervisningen. Slutsatser som kan dras utifrån arbetets resultat är att orsakerna till deras inställning i det precis nämnda kan relateras till samhällets syn på musik som skolämne samt på utbildningsfaktorer såsom kunskapsinnehåll inom musiklärarutbildningar inom högskolan och universitetet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 60
Emneord [sv]
Fonologiska färdigheter, interrelation, musik, musikundervisning, språk, uttal
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-30065OAI: oai:DiVA.org:lnu-30065DiVA, id: diva2:660747
Fag / kurs
Music
Utdanningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-11-04 Laget: 2013-10-30 Sist oppdatert: 2013-11-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(856 kB)229 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 856 kBChecksum SHA-512
2290da2d14ab9887bf4c66be2fa0a3885746485353fae27a42b88bbbf38f515db00bf29560f3ceb143ea8f89c08d7d9f5bc6c323a2f61d2040a6796238e88efa
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lindholm, Annika
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 229 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 130 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf