lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dialogue, Skill and Tacit Knowledge: Practical Knowledge and Corporate Social Responsibility
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE). University of Agder, Norway;Kingston University, UK.
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE). KTH Royal Institute of Technology;Cambridge University, UK.
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE). (Yrkeskunnande och teknologi)
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV). (Studies in Curriculum, Teaching and Evaluation (SITE))ORCID-id: 0000-0003-4243-2496
2016 (Engelska)Ingår i: Cultural Roots of Sustainable Management: Practical Wisdom and Corporate Social Responsibility / [ed] André Habisch, René Schmidpeter, Switzerland: Springer, 2016, s. 153-163Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

This chapter explores work in the Skill and Technology tradition in Sweden, which links work and learning in a distinctive way, backed by a long intellectual tradition. There is a recognition of the limits of explicit knowledge, which is supported by computers. The key resource for organisations and individuals is Tacit Knowledge. Work in the field of practical knowledge has developed through cases, and reflection on Skill. Reflection and Dialogue provide the basis for a culture of Corporate Social Responsibility.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Switzerland: Springer, 2016. s. 153-163
Serie
CSR, Sustainability, Ethics & Governance, ISSN 2196-7075, E-ISSN 2196-7083
Nyckelord [sv]
Hållbar utveckling, yrkeskunnande, hållbart ledarskap, Dialog, Yrkeskunnande, Praktisk kunskap, ansvariga handlingar
Nationell ämneskategori
Övrig annan teknik
Forskningsämne
Teknik, Yrkeskunnande och teknologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60999DOI: 10.1007/978-3-319-28287-9_12ISBN: 978-3-319-28285-5 (tryckt)ISBN: 978-3-319-28287-9 (digital)OAI: oai:DiVA.org:lnu-60999DiVA, id: diva2:1077499
Tillgänglig från: 2017-02-27 Skapad: 2017-02-27 Senast uppdaterad: 2019-01-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Ennals, RichardGöranzon, BoNelson, BjörnAlvunger, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ennals, RichardGöranzon, BoNelson, BjörnAlvunger, Daniel
Av organisationen
Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE)Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Övrig annan teknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 244 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf