lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lived Forms of Schooling: Bringing the Eleemantary Forms of Ethnography to the Science of Education
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV). Stockholm University, Sweden. (Centrum för kultursociologi)
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).ORCID-id: 0000-0002-1424-5717
2018 (Engelska)Ingår i: Wiley Handbook of Ethnography of Education / [ed] Dennis Beach, Carl Bagley, Sofia Marques da Silva, London: Wiley-Blackwell, 2018Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

This chapter discusses the “elementary forms of ethnography” and an ethnographic imagination that can illuminate lived forms of schooling. These elementary forms include lived experience, cultural understanding, theory, or rather theorization, and social criticism. The chapter shows what a particular understanding of ethnography can do for a science of education understood as schooling. Ethnography is as old as the modern formation of sociology and science of education more than a hundred years ago. Ethnography is a vital tool to be used in the interrogation of schooling thus understood as a cultural fact involving or aiming at the willing consent of pupils to achieve its purposes. At the heart of education as schooling as a cultural fact pure and simple is teaching and learning. Moreover, teaching and learning as schooling need to be grasped in their indispensible relationship.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
London: Wiley-Blackwell, 2018.
Serie
The Wiley Handbooks in Education
Nationell ämneskategori
Sociologi
Forskningsämne
Sociologi, Sociologi med utbildningsvetenskaplig inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-68801DOI: 10.1002/9781118933732.ch2Scopus ID: 2-s2.0-85050063117ISBN: 978-1-118-93370-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:lnu-68801DiVA, id: diva2:1157814
Tillgänglig från: 2017-11-16 Skapad: 2017-11-16 Senast uppdaterad: 2020-10-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Trondman, MatsLund, Anna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Trondman, MatsLund, Anna
Av organisationen
Institutionen för kulturvetenskaper (KV)
Sociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 207 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf