lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Assisterande teknik bra inslag i läsundervisning
2019 (Svenska)Ingår i: Skolledaren, ISSN 0037-6515, nr 5, s. 29-32Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. nr 5, s. 29-32
Nyckelord [sv]
assisterande teknik, läsundervisning, läs- och skrivsvårigheter, dyslexi, lärares praktik, digital teknik
Nationell ämneskategori
Tillämpad psykologi
Forskningsämne
Pedagogik och Utbildningsvetenskap; Samhällsvetenskap, Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-89161OAI: oai:DiVA.org:lnu-89161DiVA, id: diva2:1351874
Tillgänglig från: 2019-09-17 Skapad: 2019-09-17 Senast uppdaterad: 2019-09-17

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

https://www.skolledarna.se/globalassets/dokument/skolledaren-pdf/nr-5-2019.pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nordström, Thomas
Tillämpad psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 35 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf