lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogikens inverkan på elevers användning av matematiska begrepp: En empirisk studie om elevernas användning av första och andra ordningens språk
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematik (MA). Linnéuniversitetet.
2023 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The impact of outdoor education on students' use of mathematical concepts : An empirical study of students' use of the language of the first- and second order. (Engelska)
Abstract [sv]

Arbetet handlar om utomhuspedagogik inom matematik för elever i årskurs F-3. Syftet med studien är att undersöka hur utomhuspedagogik påverkar elevers användning av matematiska begrepp inom subtraktion, längdenheter och geometriska figurer. Studien jämför hur elever använder matematiska begrepp utomhus och inomhus. Studien jämför en klass i årskurs 1 och en klass i årskurs 3 för att undersöka skillnader och likheter i användningen av matematiska begrepp.

Utomhuslektionen inom subtraktion och längdenheter för årskurs 1 fokuserade på "minus"-spel och mingel med sifferkort. Eleverna använde huvudsakligen första ordningens språk. Inomhuslektion för årskurs 1 hade fokus på repetition av subtraktion, där eleverna använde mestadels första men även andra ordningens språk. För årskurs 3 observerades en utomhuslektion inom geometriska former och längdenheter samt uppskattning, där eleverna använde till större del andra ordningens språk med vissa inslag av första ordningens språk. Inomhuslektionen i årskurs 3 inkluderade problemlösning inom olika områden, där eleverna använde främst första ordningens språk.

Studien visar att utomhuspedagogik kan främja utvecklingen av andra ordningens språk inom matematik genom att koppla matematiska begrepp till verkliga situationer. Elevernas användning av olika språkliga uttryck inom matematiken ökade genom utforskning av matematik utomhus. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023. , s. 25
Nyckelord [en]
Language of the first and second order, Communication, Mathematical Concepts, Mathematical Language and Outdoor Education.
Nyckelord [sv]
Första och andra ordningens språk, Kommunikation, Matematiska begrepp, Matematiskt språk och Utomhuspedagogik.
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-121931OAI: oai:DiVA.org:lnu-121931DiVA, id: diva2:1768503
Externt samarbete
Elliana Aronsson
Ämne / kurs
Matematikdidaktik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år, 210/240/270/300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2023-10-21 Skapad: 2023-06-15 Senast uppdaterad: 2023-10-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(505 kB)20 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 505 kBChecksumma SHA-512
85236bc0bcd6e57d9072d595aa5cafdb08af944bc4ccbd77bddb2638b1eaf2b1e55c2b9bf9eda883911660d6f03cdae1c229d0b01f4e9a30baa3b16af3a0b9e1
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för matematik (MA)
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 20 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 157 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf