lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kalla krigets tid i gymnasielitteraturen: en komparativ studie av fyra läromedel inom historieämnets A-kurs
Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogik.
2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

I denna uppsats analyseras och jämförs fyra olika gymnasieläroböcker inom historieämnets A-kurs. En väsentlig avgränsning som görs är att endast det kapitel som specifikt behandlar det kalla krigets tid studeras. Det övergripande syftet med uppsatsen är att belysa skillnader och likheter läromedlen emellan, med avseende på presentation och historiesyn. En målsättning med studien är vidare att den ska kunna ha en praktisk användning genom att underlätta valet av läroböcker för gymnasielärare. Metoden som använts är kvalitativ vilken tar sig uttryck via en omarbetad version av Sture Långströms läroboksanalys, hämtad ur hans avhandling Författarröst och lärobokstradition – en historiedidaktisk studie. Resultatet av vår studie visar främst på skillnader beträffande läroböckernas sätt att framställa deras flödestexter med avseende på problematisering kontra deskription. Detta samt att vissa böcker bättre och framför allt mer konkret än andra förhåller sig till uppsatta kursmål. Vad gäller historiesyn kunde vi utifrån våra analyser urskilja en övergripande positivistisk grundsyn men med både eklektiska drag samt tydligt uttalad historiematerialism.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006. , s. 70
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Det kalla krigets tid, gymnasielitteratur, läroboksanalys, komparativ studie
Nationell ämneskategori
Historia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-1042OAI: oai:DiVA.org:vxu-1042DiVA, id: diva2:204822
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2007-01-24 Skapad: 2007-01-24 Senast uppdaterad: 2010-03-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(366 kB)1852 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 366 kBChecksumma SHA-1
40fa1277aa8a45cf2d82345b3a7a9904da9a12f966978ec84c15e1a14cb1e10005d18c4b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för pedagogik
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1852 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1160 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf