lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Jag vill bli stämplad som människa och inte som ett kön på min arbetsplats”: – En studie om hur det är att vara manlig pedagog i förskolan.
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
” I want to be branded as a person and not as a gender at the place I work” : - A study on what it means to be a male teacher in preschool. (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att undersöka hur det är att vara manlig pedagog i den kvinnodominerade förskoleverksamheten. Undersökningen belyser männens situation utifrån olika områden. Vi har bland annat undersökt om det finns skillnader i arbetsfördelning och förväntningar mellan män och kvinnor, varför män ofta väljer att lämna yrket samt betydelsen av manliga förebilder.

Vi har intervjuat fem manliga pedagoger och av dessa fem är en nyutexaminerad och en har gått vidare till ett annat yrke. Resultatet visar att männen upplever att de kan mötas av andra förväntningar än kvinnor inom samma yrke och att rollen ibland kan upplevas som påfrestande. Informanterna påtalar att det finns vissa skillnader mellan män och kvinnor i förskolan och att detta påverkar dem i deras arbete på olika sätt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 28
Nyckelord [sv]
Manlig pedagog, förskolan, genus
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-115OAI: oai:DiVA.org:lnu-115DiVA, id: diva2:304252
Ämne / kurs
Pedagogik
Presentation
(Engelska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-03-24 Skapad: 2010-03-17 Senast uppdaterad: 2016-05-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

FULLTEXT(401 kB)216 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 401 kBChecksumma SHA-512
36742cda10fd2df5b8db1958b172d53ad11230c41bb534645604c721ef0cfe5fa09c1979addb726b10e1a0489e81474ad3145d2fb33adab3385db7b3b121708b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Emelie Ottosson, Sara Bengtsdotter
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 224 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 405 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf