lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vem bryr sig": - påverkas empati av personlighet, träning eller situation?
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"Who cares" : - does empathy depend on disposition, training or context? (Engelska)
Abstract [sv]

Studiens syfte var att undersöka om förutsättningar för empati i form av personlig disposition och aktuell situation samverkar med empatiska processer för att ge ett emotionellt utfall.Blivande behandlare (n=90) och specialpedagoger / speciallärare (n=50) fick se filmer och besvara frågeformulär baserade på IRI och MACL. Stiganalys gjordes med hjälp av SEM i SPSS/AMOS. Resultaten visade att empatisk disposition och empatiska processer tillsammans predicerar medkänsla. Affektiva och kognitiva empatiprocesser visade sig samverka. I en vardaglig behandlings- situation tycks situationsfaktorer ge det största bidraget till utfallet.Slutsatserna som dras är att det inte enbart handlar om att en enskild person är mer eller mindre empatisk utan om vad som händer under påverkan av den aktuella kontexten. Det är också viktigt att använda pedagogiska metoder som inte enbart använder kognitiva processer utan även integrerar icke-verbala och emotionella komponenter om man vill påverka empatiska processer.Mer forskning behövs om hur grupp- och situationsfaktorer påverkar empati.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 39
Nyckelord [sv]
empati empatiska processer, perspektivtagande, empatisk omsorg, rolltagande, affekter, professionellt förhållningssätt
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21482OAI: oai:DiVA.org:lnu-21482DiVA, id: diva2:549362
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Missbruks- och beroendevård, masterprogram, 120 hp
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-09-12 Skapad: 2012-09-04 Senast uppdaterad: 2012-09-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Vem bryr sig - empati(1833 kB)848 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1833 kBChecksumma SHA-512
d9b9e380c333bdff4d76e79aa6f15db48ff495a376584a5ab8ff751ceef52c79f88c9b622bde21a2484204aac3e5609c9a97c251278cd6804c887185e8778365
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Joelsdotter Hallbäck, Marie
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 848 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 417 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf