lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolan i rymden: Om hur ett praktiskt temaarbete kan utveckla barns kunskaper och förståelse kring ett kunskapsområde
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att ta reda på hur ett praktiskt temaarbete kan förändra förskolebarns kunskaper och förståelse kring ett kunskapsområde. Temat handlar om rymden och vårt solsystem. Undersökningen utgår ifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande och utveckling, där samtal och samarbete utgör en viktig del av arbetet på förskolan, inte minst inom ramen för tematiskt arbete. En annan viktig aspekt att studera inom lärande är barnens egna inre drivkrafter och hur förskolan skapar förutsättningar att väcka intresse och vetgirighet hos barnen.

 

Den empiriska undersökningen består av intervjuer med förskolebarn i början respektive slutet av temaarbetet, och med förskolans lärare efter avslutat tema, för att få bilder ur olika perspektiv av vad temaarbete kan ge i form av kunskaper och insikter.

 

Studien visar att tematiskt arbete ger mycket goda möjligheter till ett mångsidigt lärande, där nya kunskaper utvecklas och sätts in i ett relevant sammanhang. Intervjuerna med barnen visar en tydlig utveckling av såväl kunskaper om solsystemet som förståelse kring himlakropparnas kopplingar och relationer. Lärarna säger att barnen har stort utbyte av ett tema om arbetet utgår ifrån deras egna intressen och att det är värdefullt för barnen att arbeta i mindre grupper och dra nytta av varandras erfarenheter och tankar. Inte minst viktigt enligt lärarna är att tematiskt arbete är roligt både för barn och vuxna.

 

Undersökningen visar att tematiskt arbete kan ha en gynnsam effekt på förskolans verksamhet, både pedagogiskt och socialt. Förskolebarnen och deras lärare kan förena nytta med nöje inom ramen för ett temaarbete.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 25
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-22269OAI: oai:DiVA.org:lnu-22269DiVA, id: diva2:564900
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Presentation
2012-10-12, Linnéuniversitetet, Växjö, 10:30 (Svenska)
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-11-06 Skapad: 2012-11-05 Senast uppdaterad: 2012-11-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(285 kB)2021 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 285 kBChecksumma SHA-512
103322617cb9e5953f4e7d021c91206dd06eee351ef35d584eb7c666b57e9e8f131af6827437d225063e667a1884df9d03b407a94e48586b6837ef49e663ff55
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andreason, Magnus
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
UtbildningsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 2021 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 975 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf