lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jakten på det kompetenta barnet
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI.ORCID-id: 0000-0001-7291-9292
Göteborgs Universitet.
2012 (Svenska)Ingår i: Nordisk Barnehageforskning, ISSN 1890-9167, E-ISSN 1890-9167, Vol. 5, nr 21, s. 1-16Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

From different documentation situation the aim of this study is to investigate the focus of the documentation as well as the communication between preschool teachers and children in these situations. The research questions are: What is the focus of the documentation? What characterizes the communication between the teachers and the children when these teachers at the same time are documenting? To interpret and understand this communication Habermas’ concepts of communicative and strategic action are used. Data consists of video observations, where 157 minutes of recordings have been analyzed. 30 children, 1-3 years, and their 7 preschool teachers have participated in the study. The results show that it is mainly children’s achievements that are documented and that the preschool teachers either become silent observers or eager advocators of a particular discovery. What is communicated and documented by the teachers have a high degree of abstraction, and the communication is of a strategic character.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. Vol. 5, nr 21, s. 1-16
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24607OAI: oai:DiVA.org:lnu-24607DiVA, id: diva2:608446
Tillgänglig från: 2013-02-27 Skapad: 2013-02-27 Senast uppdaterad: 2019-02-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Full text

Personposter BETA

Emilson, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Emilson, Anette
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
I samma tidskrift
Nordisk Barnehageforskning
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 2209 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf