lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betyg och bedömning: En begreppsanalys av betyg och bedömning över tid
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 12 poäng / 18 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Grading and Assessment : A conceptual analysis of grading and assessment over time (Engelska)
Abstract [sv]

I detta examensarbete undersöks, utifrån en beskrivande textanalys, hur begreppen, bedömning och betyg förändrats över tid i läroplanerna Lgr 62, Lgr 80, Lpo 94 och Lgr11. Detta genom att analysera hur betygssystemet från 1960-talet sett ut och förändrats i Sverige och hur begreppen betyg och bedömning används i de nationella läroplanerna.

Genom att analysera likheter och skillnader med tidigare betygssystem ges en beskrivning av hur det svenska betygssystemet använts och förändrats . En analys görs också av begreppen, betyg och bedömning i de olika läroplanerna.

Den metod jag använde mig av är en litteraturstudie där har jag gjort en textanalys av läroplanerna och jämfört de olika uppfattningarna om betyg och bedömning.

Jag har analyserat innehållet i fyra läroplaner med en innehållsanalys och en begreppshistoria synvinkel och har konstaterat att det finns en skillnad mellan de olika läroplanerna och en förändring i synen på betyg och bedömning har skett över tid. Från den normrelaterade bedömningen med relativa betyg till den kriterierelaterade bedömningen med målrelaterade betyg.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 25
Nyckelord [sv]
betyg, bedömning, betygssystem, begrepp, begreppshistoria, textanalys.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-26178OAI: oai:DiVA.org:lnu-26178DiVA, id: diva2:627440
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet, 210/240/270/300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-06-17 Skapad: 2013-06-09 Senast uppdaterad: 2013-06-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ali-Turki, Nacima
Av organisationen
Institutionen för pedagogik (PED)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 361 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf