lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konfliktfyllt?: Sverigedemokraterna, demokrati och skolans värdegrund
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för samhällsstudier (SS).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för samhällsstudier (SS).
2013 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The aim of this thesis is to illustrate the content of the democratic values tolerance, personal development and political equality, in relation to the Swedish school’s systems fundamental values, and from there problematize the schools approach towards the Sweden Democrats. By using a qualitative text analysis upon the party program of Sweden Democrats, we have been able to fulfill the aim of the thesis. We have motivated and defined our chosen democracy values from the schools fundamental values and from democracy theory. With the use of an analyze schedule we have been able to go through with the interpretation and analyze of the party program of the Sweden Democrats. To be able to do a thorough and legitimate examination, our assessment of the party program has been made in four phases. After the interpretation and analyze of the party program we found out that the Sweden Democrats has a complicated relation to democracy and that the party does not achieve the requirements for a democratic party, according to our chosen democratic values. The school system in Sweden is based on democratic foundations and fundamental values shall reign in our schools. Finally the conclusion of this thesis is that it exist conflicts between the Swedish school’s systems fundamental values and the Sweden Democrats, on basis of tolerance, personal development and political equality. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 53
Nyckelord [en]
weden Democrats, democracy, democratic values, school ́s fundamental values
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-27347OAI: oai:DiVA.org:lnu-27347DiVA, id: diva2:634661
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-07-01 Skapad: 2013-07-01 Senast uppdaterad: 2013-07-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(424 kB)422 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 424 kBChecksumma SHA-512
7dc6f65e70add671c8605aa81e70e18cf60d737003e024ffe1d81c364661ac4596a2ea4ec2407af190616c22b053e7aae26c5d451c9450afe37fdae7d0c07bb9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för samhällsstudier (SS)
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 422 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 297 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf