lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Estetiska lärprocesser i skolan
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Aesthetic learning in school (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att bidra till en fördjupad förståelse för vad estetiska lärprocesser är och hur de används i den pedagogiska verksamheten. Fokus ligger på varför man bör använda sig av estetiska lärprocesser i undervisningen och hur de kan användas och vad man gör ute i verksamheten. Med utgångspunkt i att estetiska lärprocesser är bra dels för att främja elevernas inlärningen och dels för den variation de ger, kan processerna ses som en hjälp för lärare att nå ut till fler elever med mera.    

I rapporten intervjuas fyra verksamma grundskollärare från tre olika skolor. Två av intervjupersonerna kommer från en skola med estetisk profil och de andra två kommer från skolor utan estetisk profil. Litteraturundersökningar genomförs i områdena kring estetik, estetiska lärprocesser och lärande i allmänhet. Utgångspunkten är John Deweys tankar kring att lära genom att göra.

Resultatet visar att det finns ett behov av estetiska lärprocesser i undervisningen och att det är en hjälp för lärare att använda sig av dessa processer. Det blir tydligt i litteraturgenomgången att det är viktigt med estetiska lärprocesser och att det medför många fördelar att använda sig av dessa. Av det som kommit fram genom intervjuerna används inte estetiska lärprocesser i så stor utstäckning på de skolor utan estetiska profil.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 27
Nyckelord [sv]
Estetiska lärprocesser, ämnesintegrering, varierat lärande, lärande, kultur
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-31901OAI: oai:DiVA.org:lnu-31901DiVA, id: diva2:692843
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år, 210/240/270/300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-02-04 Skapad: 2014-02-02 Senast uppdaterad: 2014-02-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(413 kB)666 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 413 kBChecksumma SHA-512
82f21b5a94e142746e8b71c3f60ad65da2afaa9173c2dc0fa13fef058fe7df236f65ac1f1dbf44fc7aa0c89f242ae91174a23d2591743f6bf41465274d46b5d6
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 666 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1133 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf