lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Effective communication, critical aspects and compositionality in algebra
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematikdidaktik (MD).
2014 (Engelska)Ingår i: International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, E-ISSN 1464-5211, Vol. 45, nr 7, s. 1021-1033Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper contains a discussion of how the concept of critical aspects and the principle of compositionality can provide a powerful tool to analyse and understand the communications that occur in the classroom. It is grounded in data collected in a longitudinal study. The content chosen is algebra. It is argued that the critical aspects and the principle of compositionality should be considered as a methodological principle that describe how communication in the classroom should be designed. Here, I present the power of using variation theory whose main purpose is to generate an understanding of critical aspects and compositionality in practice.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2014. Vol. 45, nr 7, s. 1021-1033
Nyckelord [en]
communication, algebra, compositionality, object of learning, variation theory
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Matematik, Matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-32861DOI: 10.1080/0020739X.2014.902132Scopus ID: 2-s2.0-84921438062OAI: oai:DiVA.org:lnu-32861DiVA, id: diva2:705386
Tillgänglig från: 2014-03-17 Skapad: 2014-03-17 Senast uppdaterad: 2017-12-05Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Olteanu, Lucian

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olteanu, Lucian
Av organisationen
Institutionen för matematikdidaktik (MD)
I samma tidskrift
International journal of mathematical education in science and technology
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 152 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf