lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkighet i förskolan: Med fokus på förskollärares och modersmålspedagogers samarbete och samspel i förskolan
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Detta arbete ska ge oss en insyn i hur samarbete och samspel mellan förskollärare och modersmålspedagoger sker i förskolan.

Abstract [en]

The purpose of the study is to examine pedagogue’s awareness of environment, interactions and working methods in the work of multilingual children. The study can give us knowledge about the work that is in the process of multilingual children. The study may also give us an idea of how cooperation takes place between preschool teachers and the native language teachers in the work of multilingual children. The study has given us a deeper knowledge of the interaction between native language educators, children and preschool teachers. The importance of the preschool teacher´s skills and awareness for the children´s language development and the cooperation between preschool teachers, native language teachers and children are also important to this study. Therefore it is important to see how the interaction contributes to multilingual children´s development in preschool. In this study we have also received native language teachers and preschool teacher´s perspective why the native language is important for bilingual children. The research method we chose for our study was the qualitative method. The qualitative method indicated how researchers can obtain the raw data. Four preschool teachers and three native language educators were interviewed (Denscombe, 2009). The result revealed that the cooperation between pedagogues, pedagogues working methods and its conditions played a role in how the two parties were working along with multilingual children. The result also presented that preschool teachers and native language teachers both strive to have a good cooperation with each other. In our study, we assumed Vygotsky's sociocultural theory which involves educators should use communication and collaboration to help bilingual children develop their language.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 44
Nyckelord [en]
Multilingual children, bilingualism, native language educators, preeschool teachers, sociocyltural theory
Nationell ämneskategori
Pedagogik Pedagogiskt arbete Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39596OAI: oai:DiVA.org:lnu-39596DiVA, id: diva2:784834
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass, 210/240/270/300/330 hp
Presentation
2015-01-23, Växjö, 16:14 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-02-03 Skapad: 2015-01-30 Senast uppdaterad: 2015-02-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(597 kB)166 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 597 kBChecksumma SHA-512
7c5665bcefdf90c6bacf64756ad777df158a35f4ffd094249e389efc2ff71d4576a44c44c7caab70b22df7d55e8a73c25d64e546e99849670a7c4ba3ac171297
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
PedagogikPedagogiskt arbeteLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 166 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 464 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf