lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skriftliga räknemetoder: Hur de kan bearbetas i matematikundervisningen i årskurs 1-3
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för matematikdidaktik (MD).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Computational strategies : How they can be processed in teaching of mathematics in grades 1-3 (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att få djupare förståelse och kunskaper om hur skriftliga räknemetoder kan presenteras och bearbetas i matematikundervisningen. För att tillägna sig förståelse och kunskaper om detta fenomen genomfördes kvalitativa, semistrukturerade intervjuer bland lärare som har erfarenhet av att undervisa årskurs 3. Vid analysen skiljdes det relevanta ut från rådatan samt att en färgkodning skedde. Dessa sorterades och tre teman uppstod ur analysen, vilket blev grunden för resultatet. Resultatet visar att skriftlig huvudräkning och standardalgoritmer används främst men även andra räknemetoder förekommer. Dessutom skiljer sig anledningar om varför de används vilket delvis påverkar förloppet av hur skriftliga räknemetoder bearbetas i undervisningen. Arbetet i klassrummet kan skilja sig till vissa delar, till exempel hur matematikböckerna används.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 30
Nyckelord [sv]
skriftliga räknemetoder, matematikundervisning, beräkning
Nationell ämneskategori
Matematik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39682OAI: oai:DiVA.org:lnu-39682DiVA, id: diva2:785625
Ämne / kurs
Matematikdidaktik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år, 210/240/270/300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-02-03 Skapad: 2015-02-03 Senast uppdaterad: 2015-02-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(980 kB)272 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 980 kBChecksumma SHA-512
295b9e277f68792cb145b2d6731722dff6839742e9744be82ba17610eec2625829caa49f9c42741cc23f2c02c9bf07127f4aae9c17d0cf2c47eea03885a2a3a9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Engqvist, Linda
Av organisationen
Institutionen för matematikdidaktik (MD)
Matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 272 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 465 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf