lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Var är kvinnorna i litteraturhistorien?: En komparativ studie av hur kvinnliga författare framställs i två upplagor av Svenska Timmar – litteraturen
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Where are the women in the history of literature? : A comparative analysis of how female authors are depicted in two editions of Svenska Timmar – litteraturen (Engelska)
Abstract [en]

This essay examines how female authors are described in the literary canon of two different

editions of the Swedish education material on the history of literature: Svenska Timmar –

litteraturen. The purpose of this study is to investigate whether the depiction of female

authors has changed from the first edition (1991) to the last edition (2012), and how these

changes correspond with the curriculums Lgy70 and Lgy11.

The study is quantitative as well as qualitative. The quantitative part of the study shows

that the percentage of female authors has increased in the 2012 edition. A greater number of

female authors are also portrayed with pictures and headings. This increase is partly explained

by the new curriculum, Lgy11, which demands that female authors should be included in the

history of literature. This was not the case with Lgy70. The qualitative part of the study

contains a feminist and gender analysis, examining how a “gender system” produces and

reproduces a dichotomy and hierarchy between the sexes, where the male is norm and the

female deviates from this norm. This section shows that, despite the increased number of

female authors, their portrayal still differs from that of the male authors. For example, the

literary work of women is likely to be categorized as “female literature”, which signals that it

is not considered as general as the men’s work. This is, in my conclusion, a way to reproduce

the gender system of the literary canon.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 31
Nyckelord [en]
Teaching, didactics, history of literature, literary canon, teaching materials, female authors
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-40399OAI: oai:DiVA.org:lnu-40399DiVA, id: diva2:790555
Utbildningsprogram
Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp
Presentation
2015-01-15, Linnéuniversitetet, Växjö, 09:41 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-02-25 Skapad: 2015-02-25 Senast uppdaterad: 2015-02-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(477 kB)185 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 477 kBChecksumma SHA-512
f322bcb6ac80516880e4051d03f94894d8d04ca4e41e877f1c6d0b125d9b40f3ffd03d402e99349db997f7a8c2e3f90728658f486cb91fc9072b33e5c8145239
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 185 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 102 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf