lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Reading level and the prevalence of a dyslexic profile among patients in a forensic psychiatric clinic
Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).ORCID-id: 0000-0003-2608-6204
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED). (CSF)ORCID-id: 0000-0001-7261-590X
Linnéuniversitetet, Fakulteten för Hälso- och livsvetenskap (FHL), Institutionen för psykologi (PSY).
2015 (Engelska)Ingår i: Journal of Forensic Psychiatry & Psychology, ISSN 1478-9949, E-ISSN 1478-9957, Vol. 26, nr 4, s. 532-550Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This study aims to investigate Swedish language reading ability of forensicpatients and the number of them that present a dyslexia profile. Anotheraim is to compare the reading level in different subtypes of psychiatricdiagnoses. Assessments were made of 185 patients by a battery of readingtests. They were also interviewed about their schooling and theirself-estimated reading and writing ability. The results show that thepatients’ reading level is below average for grade six children in Swedishcompulsory school, and that 16 per cent show a dyslexic profile. Malepatients with an immigrant background and a diagnosis of psychosis andanxiety disorders perform the lowest when measuring literacy skills. Thisproportionately low reading ability can cause difficulties in understandingtexts as presented in broadsheet newspapers, civic information and patientrecords, and might even jeopardize the understanding of adult spokenlanguage.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2015. Vol. 26, nr 4, s. 532-550
Nyckelord [en]
reading disabilities, empirical study, forensic psychiatry, gender, dyslexia profile
Nationell ämneskategori
Psykologi
Forskningsämne
Samhällsvetenskap, Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-45140DOI: 10.1080/14789949.2015.1037329ISI: 000356414500007Scopus ID: 2-s2.0-84944511246OAI: oai:DiVA.org:lnu-45140DiVA, id: diva2:827259
Tillgänglig från: 2015-06-26 Skapad: 2015-06-26 Senast uppdaterad: 2017-12-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Svensson, IdorFälth, LindaPersson, Bengt A.

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Svensson, IdorFälth, LindaPersson, Bengt A.
Av organisationen
Institutionen för psykologi (PSY)Institutionen för pedagogik (PED)
I samma tidskrift
Journal of Forensic Psychiatry & Psychology
Psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 212 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf