lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dialogical interrelatedness and reflection in teaching and understanding of Literature and Physics: Students' experiences and perceptions
2010 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-52918OAI: oai:DiVA.org:lnu-52918DiVA, id: diva2:932633
Konferens
Australian Association for Research in Education (EERA). Melbourne, Australia, 28 November - 2 December 2010
Anmärkning

Ej belagd 20160602

Tillgänglig från: 2016-06-01 Skapad: 2016-06-01 Senast uppdaterad: 2019-05-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Doumas, Kyriaki

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Doumas, Kyriaki
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 114 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf