lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogen - en superhjälte: En studie om vad arbetsgivare i tjänsteannonser söker hos specialpedagoger
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker tjänsteannonser för specialpedagoger, i syfte att ta reda på hur specialpedagogens roll och uppdrag beskrivs i dessa. Likaså vilka egenskaper och kompetenser som efterfrågas, och hur dessa överensstämmer med examensordningen för specialpedagogexamen. De 309 undersökta annonserna består av en stor mångfald av beskrivningar och egenskaper, med konsekvens av ett brett spektrum av vad specialpedagogens roll och uppdrag innebär - sällan överensstämmande med examensordningen. Studien visar bland annat en stor efterfrågan av personliga egenskaper som kan sammanfattas som ambitiösa och stora krav. Att denna efterfrågan är så stor skapar ett dilemma – dels i att specialpedagogen riskerar att ses som något högre stående och dels försätts i en position att acceptera de ambitiösa och kravstarka egenskaperna trots att detta inte ingår i examensordningen. De olika beskrivningarna av specialpedagogens roll och uppdrag i tjänsteannonserna kan också ses som en del av en identitetsproblematik då kombinationen specialpedagog/speciallärare ofta är synlig i annonsernas efterfrågan. Detta kan möjligen vara ett resultat av den bakomliggande historien om skolan och utbildningen till specialpedagog. Att annonserna ibland och relativt ofta inte är tydliga med om de söker en specialpedagog eller speciallärare kan vara en rest av dåtidens ändringar av utbildningen.

De beskrivningar och egenskaper som författas i annonserna är också präglade av ett maktperspektiv, eftersom förväntningarna på specialpedagogen troligen formas efter verksamhetens beskrivning av uppdraget. Det innebär en tolkning av att arbetsgivaren besitter makten över specialpedagogens arbete, oavsett vad som står i examensordningen. Beskrivningarna i tjänsteannonserna stämmer sällan eller endast till viss del överens med examensordningen för specialpedagogen. Detta landar i en vidare fråga huruvida landets specialpedagoger arbetar utifrån samma förutsättningar, och om deras arbete och uppdrag tolkas olika. Detta beroende av hur arbetsgivaren beskrivit tjänsten samt utifrån det behov som finns på skolan. Kanske är arbetsgivarna en bidragande faktor till den rådande förvirringen av skillnaden mellan specialpedagoger och speciallärare.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 74
Nyckelord [sv]
Specialpedagog, specialpedagogik, yrkesroll, uppdrag, identitetsproblematik, samverkan, en skola för alla, maktstruktur, examensordning, styrdokument, specialpedagogens kommunikativa uppdrag, socio-kulturellt perspektiv.
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete Pedagogik Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-57646OAI: oai:DiVA.org:lnu-57646DiVA, id: diva2:1040407
Utbildningsprogram
Specialpedagogprogram, inriktning förskollärare/fritidspedagoger, (distans), 90 hp; Specialpedagogprogram, inriktning mot grundskolan, (distans), 90 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-11-17 Skapad: 2016-10-27 Senast uppdaterad: 2016-11-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Specialpedagogen - en superhjälte(1529 kB)302 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1529 kBChecksumma SHA-512
121b5e41d65a61b42bc2f85a5dad7f83c682ff6a5bcc2e899e5b63cac36898c1cefa4462964e3a3930ecd43548df93789aa04687998f6bb0a6220f55c94a2e9a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Blomgren Fridén, MikaelaLarsson, Hanna
Av organisationen
Institutionen för pedagogik (PED)
Pedagogiskt arbetePedagogikLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 302 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 514 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf