Lärares arbete i svenska som andraspråk: En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språkkunskaper
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Teachers' work in Swedish as a second language. : A study of how teachers study and develop pupils' language skills (English)
Abstract [sv]
Sammandrag
Studiens syfte är att undersöka hur lärare på högstadiet diagnosticerar L2-elevers språknivå i svenska (SvA) och lärarnas metodik för att vidareutveckla elevernas språkkunskaper. Uppgifter från lärare samlas in genom semistrukturerade intervjuer med 3 lärare från 3 skolor. Teorier som används i den här studien är det sociokulturella perspektivet, Piagets teori om barns kognitiva utveckling och det metakognitiva stadiet. Därefter analyseras materialet i en tematisk innehållsanalys, där resultatet delas in i två teman som svarar mot studiens två forskningsfrågor:
Hur diagnosticerar lärarna SvA-elevernas språknivå vid övergången till högstadiet och hur hjälper lärarna eleverna till ett bättre språk? Resultatet visar på både likheter och skillnader i metoderna för att diagnosticera L2-elevernas språknivå. Alla använder ett slags textanalys, medan en av de tre lärarna även förlitar sig på information från de lärare som eleverna har haft tidigare. Alla tre lärarna använder Gibbons cirkelmodell. Formativ bedömning används som hjälpmedel, men hur det används beskrivs inte närmare. Ett annat resultat är att modersmålet är betydelsefullt i L2-inlärning, dock förekommer det inte i praktiken eftersom modersmålslärare inte är tillgängliga, vilket de tre lärarna ställer sig kritiska till.
Nyckelord: Svenska som andraspråk, L2-elever, språkkunskaper, språknivå, språkutveckling
Keywords: Swedish as a second language, L2-pupils, language knowledge, language level, language development
English title: Teachers’ work in Swedish as a second language. A study of how teachers study and develop pupils’ language skills
Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 24
Keywords [en]
Swedish as a second language, L2-pupils, language knowledge, language level, language development
Keywords [sv]
Svenska som andraspråk, L2-elever, språkkunskaper, språknivå, språkutveckling
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60671OAI: oai:DiVA.org:lnu-60671DiVA, id: diva2:1073991
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits
Presentation
2017-02-14, Växjö, 09:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2017-02-142017-02-142023-02-07Bibliographically approved