lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Glädje, ilska, sorg": Ett utvecklingsarbete för att främja elevers förståelse för egna och andras känslor.
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"Joy, anger, sorrow" : A development work to promote children´s understanding of their own and other´s feelings. (Engelska)
Abstract [sv]

Detta utvecklingsarbete har som syfte att skapa tillfällen för elever i tredje klass att förstå egna och andras känslor. Utvecklingsarbetet har använts som ett sätt att få elever att komma i kontakt med sina känslor och därigenom främjas till en god uttrycksförmåga. Under tre tillfällen med elever i tredje klass har bildskapande och kreativt skrivande varit en metod för att komma i kontakt med ämnet. Eleverna har, genom känslorna glädje, sorg och ilska fått samtala och sedan skapa med bild och text.

 

Eleverna har i grupp fått ta del av varandras erfarenheter som berör känslor och själva delat med sig av sina erfarenheter De har fått använda sig av sin fantasi och kreativitet. I projektet uppmuntrades eleverna att använda olika tekniker för att genomföra skapandeuppgifterna de fick. Genom deltagande observation har vi försökt ta reda på om eleverna kan använda sig av bildkskapande och kreativt skrivande för att närma sig en förståelse för egna och andras känslor. Utöver de deltagande observationerna genomfördes en intervju med ansvarig lärare. I resultatdelen framkommer hur vida projektet har utvecklat eleverna och/eller verksamheten.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 32
Nyckelord [sv]
Bildskapande, fritidshem, kreativitet, känslor, värdegrund
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-65461OAI: oai:DiVA.org:lnu-65461DiVA, id: diva2:1111022
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem, 210/240/270/300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-06-20 Skapad: 2017-06-16 Senast uppdaterad: 2017-06-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1060 kB)106 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1060 kBChecksumma SHA-512
179d14e55722c5d9285902b34c160c7fd49920f2abde7b71bd37c280db76f2bc35c5625780750dd0c9293b3dac58bc0ecca9248e86fe1a35e0b66b4bd5d7f517
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Alfengård, EvelinaHolmström Qvant, Maria
Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 106 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 440 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf