lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjligheter och hinder för dramapedagogik i fritidshemmet
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP).
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Opportunites and obstacles with drama as a teaching method in aftershool programs. (Engelska)
Abstract [sv]

Det utvecklingsinriktade arbetet syftar till att stärka en elevgrupp genom dramapedagogik. På fritidshemmet där utvecklingsarbetet utfördes går elever i förskoleklass upp till årskurs två. Målen med arbetet är att erbjuda en variation av dramaövningar med syfte att stärka gruppen, ge eleverna verktyg att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt och att identifiera pedagogiska möjligheter och hinder med drama som verktyg. Med stöd av aktionsforskningsspiralen genomförs aktionen under tre veckor vid nio olika dramapass som dokumenterades genom processprotokoll och observationer. I utvecklingsarbetet används semistrukturerade intervjuer och samtal, både med lärare och elever, samt elevernas loggböcker till för- och efterarbetet. Aktionen visar att drama som verktyg kan erbjuda ett bättre gruppklimat som ett återkommande inslag i verksamheten. Identifierbara hinder är avsaknad av anpassad lokal för dramaövningar, tid för planering samt vilja. Det måste finnas ett genuint intresse och kunskap hos lärarna för att använda drama som verktyg i en fritidshemsverksamhet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 33
Nyckelord [sv]
Drama, gruppstärkande, konflikter, konflikthantering
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-76697OAI: oai:DiVA.org:lnu-76697DiVA, id: diva2:1231527
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem, 210/240/270/300/330 hp
Presentation
2018-05-31, Storken, Stagneliusgatan 14a, Kalmar, 08:40 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-07-10 Skapad: 2018-07-07 Senast uppdaterad: 2018-07-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(685 kB)158 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 685 kBChecksumma SHA-512
8786177ffd953001a85d23b07a8ec19034203cd04aa1e772b4f3064eb5a571ea06dd41de5599548853b451656aad1ad928662b68b0b1f61442b04a1a35d70b18
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, ElinPersson, Frida
Av organisationen
Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 158 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 194 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf