lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Post-genocide Society, Criminology, and Pedagogy of Lifelong Learning: An Analysis of the Empirical Example of Bosnia and Herzegovina
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik och lärande (PEL). (Kriminal- och socialvetenskapligt nätverk;Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdoms- och missbruksvård (IKM);Centrum för specialpedagogisk forskning (CSF))ORCID-id: 0000-0001-6151-0934
University of Tuzla, Bosnia and Herzegovina.
2019 (Engelska)Ingår i: 19th Annual Conference of the European Society of Criminology: ConverGENT, Convergent roads, bridges and new pathways in criminology. Book of Abstracts, Ghent: Ghent University , 2019, s. 315-316Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

The war in Bosnia and Herzegovina (1992–1995) is the historic background of this paper, as produced inthe reports of the United Nations and documents presented during international and national trialsconcerning war crimes committed during period. A literature review forms the analytical basis andcontains various studies from the domains of war sociology, social epistemology, pedagogy ofemancipation and lifelong learning, and sociology of knowledge. The aim of the paper is to analyse: 1)the negative/dark sides of social capital in the Bosnian–Herzegovinian post-genocide society thatemerged because of decades of symbolic and real war and post-war violence against the people in Bosniaand Herzegovina; and 2) the possibility of social development in the direction of a positive/lighter side ofsocial capital, in the sense of legitimising progressive politics of social development based on thefollowing foundations: a) learning peace, coexistence, and reconciliation; b) acknowledgment thatgenocide was carried out during the war and actively denied after the war; c) condemnation of genocide(both during the war and the post-war period); and d) active work to recognise the status of and obtaincompensation for the victims of the genocide (at the social, organisational/institutional, and individuallevels).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Ghent: Ghent University , 2019. s. 315-316
Nyckelord [en]
destruction, genocide legalisation, peace learning, coexistence learning, reconciliation learning, precariat, Bourdieu, education, actor, democratic self-government, field, habitus
Nationell ämneskategori
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap
Forskningsämne
Sociologi, Sociologi med utbildningsvetenskaplig inriktning; Samhällsvetenskap, Sociologi; Socialt arbete, Socialpsykologi; Polisvetenskap, Kriminologi; Samhällsvetenskap, Freds- och utvecklingsstudier; Samhällsvetenskap, Filosofi; Samhällsvetenskap; Rättsvetenskap; Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-89213OAI: oai:DiVA.org:lnu-89213DiVA, id: diva2:1353220
Konferens
19th Annual Conference of the European Society of Criminology: ConverGENT, Convergent roads, bridges and new pathways in criminology. EUROCRIM 2019, Ghent, Belgium, 18.09.2019 - 21.09.2019
Anmärkning

 

Tillgänglig från: 2019-09-20 Skapad: 2019-09-20 Senast uppdaterad: 2019-11-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

presentation(614 kB)7 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT03.pdfFilstorlek 614 kBChecksumma SHA-512
2ce71203133f6c13dafc092459a88cde48ba8691993c63f4b7a04e6ba5fed918d3c91474e88d8ef2d5f0b2e84271a473253cc8829977f19c7ce7634ce6919d58
Typ attachmentMimetyp application/pdf
summary(166 kB)3 nedladdningar
Filinformation
Filnamn SUMMARY02.pdfFilstorlek 166 kBChecksumma SHA-512
ca56b03441d7e0cd57181b1b56aa2c455d3f8b17d32a384ec29a89fa027ef10cc0d12855f6b5c45293920151bca5be172393dc495a720470abd597483175c0d9
Typ summaryMimetyp application/pdf
Conference programme(583 kB)3 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT04.pdfFilstorlek 583 kBChecksumma SHA-512
2545a27f90c2bd6a7cf24834fb5b374e0aec7452ce7e5a6e0bea5ab9be6d82c8c9e1e5f9c64a94053161e54c55c76aa5d3378fa436c2cf8879c5b0041fb7086f
Typ tocMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Book of AbstractsConference Program

Personposter BETA

Basic, Goran

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Basic, Goran
Av organisationen
Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 224 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf