lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Talet är en gåva men kan också vara ett svärd": En kvalitativ studie om mellanstadielärares kommunikativa kompetens
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”The speech is a gift but can also be a sword.” : A qualitative study on the communication skills of middle school teachers (English)
Abstract [sv]

Föreliggande studie undersöker tre mellanstadielärares språkbruk både i kommunikativa metoder och planering av lektionsinnehåll. Studien utgår från två frågeställningar som behandlar hur lärarna använder och resonerar om sitt språkbruk i förhållande till kommunikativa metoder. Data samlades in genom observationer och intervjuer. I studien används legitimation code theorys semantiska vågor som teoretisk utgångspunkt och analysmetod. Lärarnas språkbruk analyseras därmed utifrån semantisk densitet och semantisk gravitation. Studiens resultat skildrar de tre deltagande lärarnas syn på vilka kommunikativa aspekter som främjar elevers lärande såsom kooperativa metoder eller relationell kommunikation. Vidare framgår även att eleverna har stor inverkan på lektionsplaneringen och de kommunikativa metoderna som lärarna tillämpar. Studien åskådliggör hur lärare motiverar elever till lärande genom att använda kommunikativa metoder som är anpassade efter deras elevgrupper. Slutligen belyser studien ytterligare utvecklingsmöjligheter och hur den kommunikativa kompetensen i skolan kan studeras ur andra perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 28
Keywords [en]
Communicative competence, semantic waves, semantic density, semantic gravity, language use, middle school teacher, communicative methods.
Keywords [sv]
Kommunikativ kompetens, semantiska vågor, semantisk densitet, semantisk gravitation, språkbruk, mellanstadielärare, kommunikativa metoder
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-91304OAI: oai:DiVA.org:lnu-91304DiVA, id: diva2:1388684
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogram för förskola, förskoleklass, fritidshem eller grundskolans tidigare år, (distans, lärcentra) 210/240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-27 Created: 2020-01-27 Last updated: 2020-05-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(786 kB)33 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 786 kBChecksum SHA-512
393f94af5ed512ac679ac0682a528a65f963acc68e60634e22eee8c1409b90c1c84468a77b266cfdeab46feb69b6d0150e83368896fc799ef86c57361b10103e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Arvidsson, EmmaPetersson, Katarina
By organisation
Department of Swedish Language
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 33 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf