lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Positiv framtidstro och hållbar miljöutveckling: En kvalitativ studie om balanserat arbete med hållbar miljöutveckling i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
A positive view on the future and sustainable environmental development : A qualitative study on balanced work with sustainable environmental development in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att utifrån ett pragmatiskt perspektiv granska hur en miljöcertifierad förskola arbetar balanserat med hållbar miljöutveckling och barns positiva framtidstro. Utifrån syftet utgår studien ifrån tre frågeställningar vilka berör hur arbetet med hållbar miljöutveckling bedrivs på en miljöcertifierad förskola, eventuella utmaningar med arbetet och hur arbetet påverkar barn. Metoden för studien är kvalitativa, semistrukturerade intervjuer med två förskolepedagoger och med sex barn i två gruppintervjuer om tre barn vid en miljöcertifierad förskola.

Resultatet visar att de intervjuade förskolepedagogerna hade tilltro till sina aktiviteter inom hållbar miljöutveckling. De menade att aktiviteterna så väl som engagerade pedagoger inspirerar barnen att handla miljömedvetet. Vidare såg de inte några större utmaningar med arbetet med hållbar miljöutveckling i förskolan. De ansåg att arbetet med hållbar miljöutveckling kan inge en positiv framtidstro hos barn om det görs på barnens nivå. I barnintervjuerna visade barnen att de bär på starka känslor och många tankar gällande naturen, miljön och klimatet. De uttryckte oro, ilska och rädsla när naturen enligt dem blev behandlad illa och glädje när de gjorde något de ansåg var bra för naturen. Barnen visade även på goda kunskaper inom ämnet så väl som på handlingskraft för förändring. Förskolepedagogerna visade på medvetenhet kring värdet av ett balanserat arbetssätt i arbetet med hållbar miljöutveckling. Däremot dras även slutsatsen att strävan efter ett balanserat arbete bör fortsätta genom mer aktivt uppmärksammande av barns känslor och tankar.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 39
Keywords [sv]
Förskola, Ekologisk hållbarhet, Hållbar miljöutveckling, Balanserat arbete, Positiv framtidstro
National Category
Didactics Learning Pedagogical Work Environmental Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-92009OAI: oai:DiVA.org:lnu-92009DiVA, id: diva2:1392682
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-10 Created: 2020-02-09 Last updated: 2020-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(651 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 651 kBChecksum SHA-512
d9eee42866bd03ae886dc8e6dbc386d2dbcc2cd0d8fb3772cd39e6a92c8d3608ac5a46b4e1e2c492e2458f6ddc5e2b7cf3701b0a7ec734c0236bd6d6288b3d22
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Dahlberg, EvelinaEk, Tove
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
DidacticsLearningPedagogical WorkEnvironmental Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf