lnu.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Problematiskt spelande: En studie om socialekologiska faktorers samband med riskabelt dator- och tv-spelsbruk bland unga
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Problematic Gaming : A Study of the Relationship between Social-Ecological Factors and Risky Gaming among Young Adults (English)
Abstract [sv]

Problematiskt dator- och tv-spelande är ett alltmer växande forskningsområde. Särskilt tonårspojkar är i flertal studier överrepresenterade och samband har visat sig till flertal sociala faktorer, men då forskningsmetoder och begreppsdefinition skilt sig åt har det varit svårt att dra konsekventa slutsatser av studieläget. För att få mer klarhet i det spridda kunskapsläget var syftet i denna studie att i en samlad undersökning undersöka huruvida samband mellan sociala faktorer och ett riskabelt dator-och tv-spelande såg ut. En enkätundersökning genomfördes på 82 gymnasieelever i åldrarna 18–20 år med utgångspunkt i Gaming Addiction Identification Test (GAIT) och frågor rörande socialekologiska fenomen. Data analyserades statistiskt genom medelvärdesanalys och regressionsanalys. Analyserna visade att ökad grad av instabil boendesituation, ekonomisk problematik, avsaknad av stöd från föräldrar, avsaknad av stöd från vänner och avsaknad av samhällstillhörighet visade samband med ökad grad av riskabelt spelande. Pojkar uppvisade riskabelt dator- och tv-spelande oftare än flickor och regressionsanalys visade att manlig könstillhörighet kunde predicera riskabelt spelande. Slutsats är att det kan förmodas att vissa socialekologiska fenomen samt könsskillnader kan ha en inverkan på spelandets natur, men att det utifrån studiens begränsningar finns ett vidare behov av kartläggning av riskspelandets socialekologiska karaktär för att kunna dra generella slutsatser.

Abstract [en]

Problematic gaming is a growing field of research. Especially adolescent males are in several studies of representatives and contact has been shown to many social factors, whilst research methods and concept definitions differ, it has been difficult to draw consistent conclusions from the study situation. In order to gain more clarity in the disseminated knowledge situation, the purpose of this study was to examine whether the relationship between social factors and a risky gaming convergent. A survey was conducted on 82 Swedish high school students aged 18-20, based on GAIT (Gaming Addiction Identification Test) and questions regarding social ecological phenomena. Data were analyzed statistically by mean value analysis and regression analysis. The analyzes showed correlation between increased degree of risky gaming and an increased degree of unstable housing situation, financial problems, lack of support from parents, lack of support from friends and lack of social affiliation. Furthermore, it was found that boys to a greater extent exhibit risky gaming than girls and regression analysis showed that being male could predict risky gaming. It is concluded that certain sociological ecological phenomena as well as gender differences may have an impact on the nature of gaming, but based on the study's limitations, there is a further need for studying the social-ecological nature of problematic gaming in order to be able to draw general conclusions

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 38
Keywords [en]
Internet Gaming Disorder, Gaming Addiction, problematic gaming, GAIT, Social-Ecological Approach
Keywords [sv]
Internet Gaming Disorder, gaming Addiction, problematiskt spelande, GAIT, socialekologisk modell
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-92025OAI: oai:DiVA.org:lnu-92025DiVA, id: diva2:1392790
Subject / course
Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-14 Created: 2020-02-10 Last updated: 2020-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(686 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 686 kBChecksum SHA-512
bb2df98962178040fcbfff2fbe29adb42638a11e63564e884c3bd603722c26cc3b1fd9741fd0b32e2cd740d50cb5b5019bcf84f1fab1f232fa9585032b37027c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf