lnu.sePublications
2223242526272825 of 159
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Alla ska vara med!: En intervjustudie om förskollärares förutsättningar till inkludering av barn med fysiska funktonsnedsättningar
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Everyone together! : An interview study about preschool teachers conditions to include children with physical disabilities (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att utifrån ett didaktiskt perspektiv synliggöra hur förskollärare arbetar för att inkludera barn med fysisk funktionsnedsättning i förskolans verksamhet. För att synliggöra det ställdes tre frågeställningar som fokuserar på inkludering av barn, förskollärarnas didaktiska val och vilka ramfaktorer som anses vara viktiga för ett lyckat arbete. Empirin bygger på intervjuer med fyra förskollärare som alla har ansvaret för barn med fysiska funktionsnedsättningar. De fyra förskollärarna har olika förutsättningar till att hjälpa sina barn i verksamheten. Två av förskollärarna är heltidsresurser, en har resurs för hela barngruppen och den sista har hjälp av specialpedagog viss tid i veckan. Resultatet bygger på frågeställningarna och påvisar likheter och skillnader mellan de fyra förskollärarnas olika förutsättningar till att inkludera barn i sin verksamhet. Analysen utgår från resultatet tillsammans med de teoretiska utgångspunkterna didaktik och ramfaktorteorin. Till slut förs en diskussion utifrån vad som kommit fram i resultatet tillsammans med vad tidigare forskning säger om inkludering av barn, ramfaktorer som påverkar förskolans verksamhet och de didaktiska val förskollärare ställs inför i verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. s. 36
Keywords [sv]
Fysiskt funktionsnedsatta barn, didaktik, inkludering, ramfaktorer, förskola, förskollärare
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-92985OAI: oai:DiVA.org:lnu-92985DiVA, id: diva2:1415468
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-20 Created: 2020-03-18 Last updated: 2020-03-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Alla ska vara med!(909 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 909 kBChecksum SHA-512
a2d337f33e0f97f5203be6b384efbe604b9d6991998aee5258dc47c06b4ca7b351edbbf7140b1a0ed7848cb116e0a9f4078a27f9cc1447fdd0255c5128b2cff9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
2223242526272825 of 159
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf