lnu.sePublications
89101112131411 of 159
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jag kunde se vad det stod men jag vet inte vad det betyder: Bildstödets betydelse för begreppsförståelse i matematik i årskurs 3
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“I could see what it said, but I don’t know what it means”. : The importance of visual support in the comprehension of concepts in mathematics, 3rd grade elementary school (English)
Abstract [sv]

Den här empiriska studien syftar till att undersöka i vilken utsträckning elever i årskurs 3 kan öka sin begreppsförståelse med hjälp av bildstöd. Studiens teoretiska ram grundar sig i den socialsemiotiska teorin som riktar in sig på hur kommunikation sker. Enligt socialsemiotiker kommunicerar författaren till en matematisk text med läsaren med hjälp av olika resurser. Det kan vara bilder, tabeller, symboler med mera. Dessa resurser har författaren till sin hjälp för att kunna ge meningsfull information till läsaren. 27 elever fick utföra fem matematiska textuppgifter där fokus låg på begreppsförståelse. I varje uppgift testades ett specifikt begrepp som eleverna behövde förstå för att kunna lösa uppgiften. Testerna utfördes i tre olika versioner där utformningen av text, bildstöd och begreppsförklaring skilde dem åt. Resultatet visar att bildstöd har betydelse för eleverna vid arbete med matematiska textuppgifter. Eleverna når generellt ett högre resultat med hjälp av bildstöd. Men i efterföljande intervjuer med elever framkommer det också att bildstödet är komplext och inte gynnsamt för alla elever. Ur ett socialsemiotiskt perspektiv är det viktigt att författaren till en text uttrycker sig på ett sådant sätt att eleven kan tillgodogöra sig texten. Om inte eleven kan det finns det en risk att eleven inte utvecklar sin matematiska förmåga. Studien visar att elever lär olika och det är viktigt att ta med sig in i läraryrket att arbeta med varierande undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 35
Series
Lärarutbildningen
Keywords [en]
Math word problems, visual support, reading comprehension, concept comprehension, mathematical concepts, resources, social semiotics
Keywords [sv]
matematiska textuppgifter, bildstöd, läsförståelse, begreppsförståelse, matematiska begrepp, resurser, socialsemiotik
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-93088OAI: oai:DiVA.org:lnu-93088DiVA, id: diva2:1416459
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-24 Created: 2020-03-23 Last updated: 2020-03-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2291 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2291 kBChecksum SHA-512
2e8575df491b521446a8528a8c7fbf54ad0c4b1adcf9af11e55758851e144305f30f819a67c6f60c2e93b46e30dae312a4b96f54a87ab1dcb7a98ef91636df9c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
89101112131411 of 159
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf