lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ensemblepedagogers didaktiska val i undervisningen: En kvalitativ studie om ensembleundervisning på gymnasieskolan
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Ensemble Educators' didactic choices in teaching : A qualitative study of ensemble teaching in upper secondary school. (engelsk)
Abstract [sv]

Studien behandlar hur ensemblepedagoger på olika gymnasieskolor väljer undervisningsinnehåll i ensemble. Syftet var att studera om hur syftet med ensemblekurserna samt det centrala innehållet genomsyrar ensembleundervisningen som bedrivs av varje ensemblepedagog. Kurserna Ensemble 1 samt Ensemble med körsång studeras med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Även hur ensemblepedagogernas didaktiska val formar ensembleundervisningen undersöks. Data samlades in genom semistrukturerade intervjuer med fyra ensemblepedagoger. Data analyserades med hjälp av den didaktiska triangeln samt en didaktisk översiktskarta. I resultatkapitlet presenterades det ensemblepedagogerna diskuterade om. Resultatet visar att en klar majoritet av ensemblepedagogerna ansåg att vissa moment i kursen Ensemble 1 och Ensemble med körsång tar mer plats än andra i deras undervisning. Sammanfattningsvis talar både deltagare i studien och tidigare forskning om vikten av samspel och repertoarkännedom. I ensemblekurserna finns det olika föreställningar om vad som är mer centralt innehåll än annat. Denna studie fördjupar sig därför i forskningsfrågor som berör hur ensemblepedagoger väljer undervisningsinnehåll i ensemblekurserna. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 28
Emneord [sv]
Ensemble, Centralt innehåll, Läroplan, Redskap, Didaktiska val
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-101189OAI: oai:DiVA.org:lnu-101189DiVA, id: diva2:1528125
Fag / kurs
Music
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2021-02-15 Laget: 2021-02-12 Sist oppdatert: 2021-02-15bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1099 kB)392 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1099 kBChecksum SHA-512
3df83b81030cdeb5b6d544ab2e78738465348d3a0a6fc48528caacc76e8ce98dd5a2ffb68ac094f24d02cd29582221ae0efe84f32e2fa3217b54a50a1348ca23
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 392 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 460 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf