lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Corona-pandemins påverkan på lågstadieelevers läsinlärning
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning. Linnaeus University, Linnaeus Knowledge Environments, Education in Change. (Litteracitet & undervisning)ORCID iD: 0000-0001-7261-590X
Karolinska institutet, Sweden.ORCID iD: 0000-0002-1342-9223
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.ORCID iD: 0000-0002-3829-4169
2021 (Swedish)Report (Other (popular science, discussion, etc.))
Sustainable development
SDG 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
Abstract [sv]

Via stiftelsen LegiLexis läsfärdighetstester har vi analyserat elevers testresultat på två läsfärdighetstester: avkodning och läsförståelse. Totalt har resultat från drygt 145 000 elever i årskurs 1–3 analyserats – drygt 60 000 elever har testats under coronapandemin och drygt 85 000 elever innan pandemin. Ingen ”coronaeffekt” kunde ses på något mått i någon årskurs inom respektivefärdighet,oavsett om man undersökte medelvärden, standardavvikelser eller andelen elever inom olika nivåer. Slutsatsen är att läsförmågan hos svenska lågstadieelever generellt inte harpåverkats negativt av coronapandemin, men att det både innan och under pandeminär många elever som inte lär sig läsa under lågstadieåren

Place, publisher, year, edition, pages
LegiLexi , 2021. , p. 7
Keywords [sv]
Corona-pandemi, läsinlärning
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-106864OAI: oai:DiVA.org:lnu-106864DiVA, id: diva2:1592434
Available from: 2021-09-08 Created: 2021-09-08 Last updated: 2023-03-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1405 kB)457 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1405 kBChecksum SHA-512
c44207bf5424e3daa1ecbd6b0d515579063f5a62616c49255a3f7bbfc94b5b4f401cd0f7174b50d7de12beed4623708c99ea94dbb80c4370f39884cbe22c679b
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Authority records

Fälth, LindaNordström, Thomas

Search in DiVA

By author/editor
Fälth, LindaHallin, Anna EvaNordström, Thomas
By organisation
Department of Pedagogy and LearningEducation in ChangeDepartment of Psychology
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 459 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 770 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf