Polisutbildningen innefattar praktiska figurantövningar för att ge studenterna handlingskunskap – fronesis – där praktiska och teoretiskakunskaper länkas samman i handling. Tidigare forskning visar attfigurantövningar är uppskattade och positiva för studenternasinlärning. Figurantens roll är avgörande för övningarnas utfall,men om detta saknas forskning, vilket denna studie bidrar till. Studiens syfte är att belysa användandet av figuranter på polisutbildningen. Tyngdpunkten ligger vid det pedagogiska användandetav figuranter men inkluderar även omgärdande administration.Följande frågeställningar har guidat studien: Vilka skäl finns för attanvända figuranter – och olika typer av figuranter? Vilka pedagogiskaoch administrativa utmaningar kan urskiljas i användandet av figuranter? Vad krävs för att figurantövningarna ska ge tänkt utfall? Metoden är kvalitativ och datainsamlingen har skett genom intervjuer med lärare, polisstudenter, administratörer och figuranter samtdeltagande observation av figurantövningar. Resultaten urskiljer tre figuranttyper: interna som är andra polisstudenter och kända för de övande, externa som är inhyrd personaloch okända för de övande, och semi-externa som är polisstudenter frånandra klasser och årskurser och i hög grad okända, men liknar deövande i ålder, kunskap etcetera. Respektive figuranttyp lämpar sigolika väl beroende på övningens önskade utfall i termer av realism ochupplevelsen av motpartsperspektiv, varför det finns skäl att fundera påvilken typ som ska användas när. De administrativa utmaningarnahandlar huvudsakligen om tid, ekonomi, schemaläggning, ansvarsfördelning, rutiner och rekrytering. De pedagogiska utmaningarna kanfrämst kopplas till figuranternas intresse, motivation och förmåga attagera och ta regi, liksom i förståelsen för rollen och uppgiften. För attfigurantövningen ska ge önskat utfall krävs således planering ocheftertanke i rekrytering, urval och instruerande av figuranter ochstudenter, liksom effektiva, kända och fungerande rutiner föradministration och kommunikation mellan berörda aktörer.