lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur elever förstår och använder begreppen förändring och kontinuitet
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Cultural Sciences. Linnaeus University, Linnaeus Knowledge Environments, Education in Change. (CÄHL)ORCID iD: 0000-0002-8096-7291
2022 (Swedish)In: Radar: Historiedidaktisk tidskrft, E-ISSN 2446-4309, p. 1-12Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ämnesspråk och historiska begrepp betonas i både historiedidaktisk forskning och i styrdokument/läroplaner för historieämnet i flera länder. Frågorna om eleverna kan använda begreppen, hur de använder dem och om de förstår begreppen behöver svar. Artikeln handlar om dessa frågor och de illustreras av autentiska elevsvar. Avslutningsvis diskuteras tankar om hur lärare och elever kan utveckla förmågan att använda historiska begrepp.

Abstract [da]

Denne artikel sætter fokus på fagsprog og historiske begreber, der vægtes i såvel historiedidaktisk forskning som i styrende dokumenter/læreplaner for historiefaget i flere lande. Spørgsmålene om, hvorvidt eleverne kan bruge begreberne, hvordan de bruger dem, og om de forstår begreberne, stiller Niklas Ammert skarpt på i artiklen: Hur elever förstår och använder begreppen förändring och kontinuitet.

Artiklen tager udgangspunkt i konkrete elevsvar på ovenstående spørgsmål for at give et nuanceret billede herpå. Til sidst drøftes tanker om, hvordan lærere og elever kan udvikle evnen til at bruge historiske begreber.

Place, publisher, year, edition, pages
Jelling: Historielab , 2022. p. 1-12
National Category
History Didactics
Research subject
Humanities, History Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-110316OAI: oai:DiVA.org:lnu-110316DiVA, id: diva2:1637187
Available from: 2022-02-11 Created: 2022-02-11 Last updated: 2023-03-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Fulltext

Authority records

Ammert, Niklas

Search in DiVA

By author/editor
Ammert, Niklas
By organisation
Department of Cultural SciencesEducation in Change
HistoryDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf