Teater för barn - spelar det någon roll?: En kvalitativ studie av två yrkesverksammas syn på att spela professionell teater för skolbarn
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Theatre for children - does it matter? : A qualitative study of two professionals' views on performing theatre for school children (English)
Abstract [sv]
Syftet med studien är att undersöka hur två yrkesverksamma personer inom regionteater upplever hur det är att arbeta med teater för skolbarn. Den teoretiska utgångspunkten för studien är fenomenologisk då det är två personers erfarenheter och upplevelser som lyfts fram. Studien är kvalitativ och datainsamlingen gjordes genom semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att teater är viktigt för barns personliga utveckling och deras förståelse för omvärlden. En av de utmaningar som beskrivs av respondenterna är kopplad till den miljö där föreställningarna framförs i skolsammanhang eftersom den upplevs som okontrollerbar. Ytterligare en utmaning som framkommer är när teaterns och skolans förväntningar skiljer sig åt. Det finns även en stor variation mellan kommuner när det gäller att köpa in teaterföreställningar för skolbarn
Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 24
Keywords [en]
children's theatre, school children, theatre, theatre for school children
Keywords [sv]
barnteater, skolbarn, teater, teater för skolbarn
National Category
Performing Art Studies Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-118624OAI: oai:DiVA.org:lnu-118624DiVA, id: diva2:1729690
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
2023-01-272023-01-222023-01-27Bibliographically approved