lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kalla krigets tid i gymnasielitteraturen: en komparativ studie av fyra läromedel inom historieämnets A-kurs
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats analyseras och jämförs fyra olika gymnasieläroböcker inom historieämnets A-kurs. En väsentlig avgränsning som görs är att endast det kapitel som specifikt behandlar det kalla krigets tid studeras. Det övergripande syftet med uppsatsen är att belysa skillnader och likheter läromedlen emellan, med avseende på presentation och historiesyn. En målsättning med studien är vidare att den ska kunna ha en praktisk användning genom att underlätta valet av läroböcker för gymnasielärare. Metoden som använts är kvalitativ vilken tar sig uttryck via en omarbetad version av Sture Långströms läroboksanalys, hämtad ur hans avhandling Författarröst och lärobokstradition – en historiedidaktisk studie. Resultatet av vår studie visar främst på skillnader beträffande läroböckernas sätt att framställa deras flödestexter med avseende på problematisering kontra deskription. Detta samt att vissa böcker bättre och framför allt mer konkret än andra förhåller sig till uppsatta kursmål. Vad gäller historiesyn kunde vi utifrån våra analyser urskilja en övergripande positivistisk grundsyn men med både eklektiska drag samt tydligt uttalad historiematerialism.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 70
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Det kalla krigets tid, gymnasielitteratur, läroboksanalys, komparativ studie
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-1042OAI: oai:DiVA.org:vxu-1042DiVA, id: diva2:204822
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-01-24 Created: 2007-01-24 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(366 kB)1851 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 366 kBChecksum SHA-1
40fa1277aa8a45cf2d82345b3a7a9904da9a12f966978ec84c15e1a14cb1e10005d18c4b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1851 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1160 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf