lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett monokulturellt erbjudande.: Om svenska som andraspråk i grundskolans läro- och kursplaner.
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.ORCID iD: 0000-0002-5882-4112
2006 (Swedish)Licentiate thesis, monograph (Other academic)
Abstract [sv]

Övergripande syfte med denna licentiatavhandling var att synliggöra vad grundskolans ämne svenska som andraspråk erbjuder andraspråkselever i termer av lärande. Studien analyserar vilka utbildningsideal formulerade i läroplaner och konkretiserade i kursplaner ämnet svenska som andraspråk kan sägas omfattas av. Analysen omfattar också hur dessa ideal har förändrats över tid samt vilken relation som råder mellan läroplaner och kursplaner. Med en läroplansteoretisk ansats görs en läroplanshistorisk textanalys, vilken omfattar grundskolans fyra läroplaner och tillhörande kursplaner gällande svenska som andraspråk. En tolkningsram bestående av två prismor har utvecklats med utgångspunkt i begreppen begränsat deltagande/deltagande fullt ut, kompensera/komplettera samt likformig/olikformig. Genom att betrakta de olika texterna genom tolkningsramens båda prismor har olika bilder av mål med och innehåll i skolämnet svenska som andraspråk över tid vuxit fram. Analysen synliggör utveckling, brott mot utveckling och dubbla ideal när det gäller vad andraspråkselever, genom ämnet svenska som andraspråk, erbjuds i termer av lärande. Analysen synliggör också spänningsfält mellan i läroplaner formulerade och i kursplaner konkretiserade utbildningsideal. Trots en strävan i nu gällande läroplan mot multikulturella utbildningsideal är den aktuella kursplanen i huvudsak monokulturellt präglad.

Place, publisher, year, edition, pages
Växjö: Institutionen för pedagogik , 2006. , p. 90
Series
Pedagogiska uppsatser: Växjö universitet, ISSN 1651-2871 ; 1651-2871
Keywords [sv]
Läroplaner, kursplaner, deltagande, monokultur, multikultur, kompensera, komplettera, likformig, olikformig
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-921ISBN: 91-975926-3-3 (print)OAI: oai:DiVA.org:vxu-921DiVA, id: diva2:207247
Presentation
2006-09-20, H1412, Huvudbyggnaden, Växjö, 00:00
Opponent
Supervisors
Available from: 2006-10-19 Created: 2006-10-19 Last updated: 2017-05-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Torpsten, Ann-Christin

Search in DiVA

By author/editor
Torpsten, Ann-Christin
By organisation
School of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 2013 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf